Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Problem
Powodówtakiegozachowaniamożebyćwiele,jed-
nakzazwyczajzwiązanesąonezjakimśokresem
przejściowym(nowerodzeństwo,przeprowadzka),
zmianamirozwojowymi(skokrozwojowywymaga-
jącyoddzieckadużegonakładuenergii)lubteżpo
prostuzezmęczeniem,np.pocałymdniuwprzed-
szkolu.
Rada
Zaakceptujmypotrzebydzieckaizaoferujmymupo-
moc(pozwalaonanarozwinięcieempatiiudziecka).
Aleniechtobędziemądrapomoc!Przekażmypo-
zytywnykomunikat:Mówisz,żenieumieszwłożyć
butów?Jawiem,żepotrafisztozrobić.Następnie
podkreślmywyjątkowośćsytuacji:Widzęteż,żedzi-
siajpotrzebujeszmojejpomocy.Następnymrazem
pewniezechceszzrobićtosamodzielnie.
Akceptujwyjątkowepotrzebydziecka!
Zaoferujmądrąpomoc!
www.fszki.pl
