Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Dymara,A.Górniok-Naglik,J.Uchyła-Zroski,Dzieckowświeciezabawy.Zabawa...,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-341-5,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
Wstęp13
Ostatnirozdziałtejczęściksiążkiopisujezajęciazdziećmiistudentami.
Autorkapodkreśla,żezabawastanowiważnąformęmuzycznej
edukacji.
Całośćzasługujenawnikliwąlekturę,gdyżprzybliżabogactwostosowanych
formzabawowychnaróżnychpoziomachkształceniadzieciimłodzieży,wpływa-
jącychnarozwójichzdolnościmuzycznychiogólnych.Przekonujeteż,żedobra
zabawajestczynnikiemwyzwalającymwczłowiekuróżne
zdolnościidziałaniatwórcze.
Książkajestwynikiemwieloletniejpracy:dyskusji,badańiposzukiwań.
Stworzenietejważnejpodstawydozajęćtwórczychbyłomoż-
liwedziękiżyczliwościiwspółpracywieluosób.Chciałabymwięcpodziękować
wszczególności:mgrWeroniceGrzancezPszczyny,mgrMałgorzacieZnajzBie-
lan,mgrKatarzynieMorozzChybia,mgrKarolinieKmiecikzZabrza.Dziękuję
teżwspółautorceniniejszejksiążkiProf.drhab.JadwidzeUchyle-Zroski,także
autorcewieluksiążekojęzykudrMałgorzacieIwanowiczzeZgierzaorazpracow-
nikomnaukowo-dydaktycznymInstytutuEtnologiiiNaukoEdukacjiwFiliiUŚ
wCieszynie:drEwieKochanowskiej,drBeacieOelszlaeger,drLidiiWollman,
drBogusławieCholewie-GałuszceidrKatarzynieMarcol.
Byćmożeksiążkatanietylkowzbogaciwiedzęnauczycieli,lecztakżezain-
spirujeichdotakichdziałańwszkołach,któredostarcządzieciom,młodzieży
idorosłymdużoradości.
Preface
Tebookentitled“Techildintheworldofplaying.Playinginliterature
andmusic,partII”makestheseventeenthvolumeofabookseries“Teachers
speaktoteachers”.Itsco-authorsrefertothepreviousbook“Techildinthe
worldofplay.Onculture,featuresandvaluesofeducationthroughplaying”
theauthorsofwhichdiscussedvariousissuesconcerningtheexistentialsideof
playing,itsfeatures,formsandfunctions.Itisanewoutlookonplaying–as
aspontaneousness,stateofexistence,featureofpersonality,educationalformof
work–thatdoesunitebothvolumes.
Teco-authorstriedtodiscusstheissueofplayinginthecontextofitsrela-
tiontooptimism,senseofhumour,joyandhappinesswhichmanifestthemselves
inliterature,songs,practisingmusic,children’spoemsandeverydaylife.
Tevolumeisastudypresentingaxiologicalsidesofplaying,itsvalues–vital,
hedonistic,aestheticalandsocio-moralones.Teauthorstriedtobringthespirit
ofplayingandthepowerofjoytothelight.Itisthroughplayingthatthespacesof
creativeco-existencearebeingformed.Itisthroughplayingthatchildren,young
peopleandadultsovercomemanyobstaclesthatmakemutualunderstanding
difficult.
