Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12Wstęp
Sytuacjetrudneniepowinnyjednakwykraczaćpozaprógemocjonalnejod-
pornościdzieckainarażaćjenadługotrwałybólicierpienie.
Pracazostałapodzielonanadziewięćrozdziałów.Wrozdzialepierwszym
przedstawionorozważaniateoretycznedotyczącezdrowia,chorobyichoro-
byprzewlekłej.Scharakteryzowanotakżestałeelementychorobyprzewle-
kłej:ból,lękiograniczenieaktywności.Szczególnynaciskpołożononawie-
lowymiarowośćiwielowarstwowośćchoroby.Rozdziałdrugipoświęcono
medycznymaspektomchorobynowotworowej.Przedstawionoidokonano
ichcharakterystyki(białaczki,chłoniaki,nowotworyukładunerwowego
współczulnego,nerekorazkości).Ponadtoukazanozagadnienieetiologii
iepidemiologiichoróbnowotworowychwystępującychudzieci.Wroz-
dzialetymzaprezentowanotakżepodejmowanemetodyleczenianowo-
tworów(chemioterapia,radioterapiaizabiegchirurgiczny).Rozdziałtrzeci
poświęconyjestteoriiibadaniom,któredotychczasprowadzonowzakre-
siesytuacjiosobistej,rodzinnejiszkolnejdziecichorych.Rozdziałczwarty
zawierametodologiębadańwłasnych.Przedstawiazałożeniateoretyczne
imetodologiczneprzeprowadzonychbadań,problematykębadawczą,teren
iorganizacjębadańorazcharakterystykębadanych.Kolejnetrzyrozdziały
(piąty,szóstyisiódmy)mającharakteranalizyempirycznej.Wrozdziale
piątymomówionosytuacjęosobistądzieckazchorobąnowotworową.Sy-
tuacjętęrozpatrywanopoprzezobrazchoroby,pojawiającesięnieodłączne
jejatrybuty(ból,lękiograniczenieaktywności),obrazsiebiebadanejgrupy
orazhierarchięwartości,jakteżumiejscowieniekontrolizdrowia.Sytua-
cjęrodzinnąopisanowrozdzialeszóstym,opierającsięnaanaliziestatusu
materialnegorodziny,analiziepostawrodzicówwobecdziecichorych,jak
teżstosunkówpanującychwrodzinie.Wrozdzialesiódmymprzedsta-
wionosytuacjęszkolnąbadanychdzieci.Przeanalizowanomotywacjędo
nauki,przyhamowanie,uspołecznienieorazzachowaniaaspołecznedzieci
zchorobąnowotworową,jakrównieżichkontaktyzrówieśnikamizklasy
inauczycielamizeszkoły.Refleksjekońcowezostałyzawartewrozdziale
ósmym,natomiastimplikacjedlapraktyki–wdziewiątym.
