Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
CzęśćIII.Zaburzenianeurologiczne
8.Padaczkadziecięca...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
..
..
.
.
.
.
91
91
92
93
93
94
95
96
96
8.1.Etiologia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
8.2.Postacipadaczkidziecięcej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
8.3.Rodzajenapadów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
8.4.Zaburzeniapsychicznewpadaczce...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
8.5.Postępowaniewczasiedużegonapadupadaczkowego...
...
...
...
8.6.Zaleceniaedukacyjneiograniczeniażyciowe...
...
...
...
...
...
...
...
...
Bibliografia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Literaturazalecana...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
9.Zmianywlateralizacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...100
...102
...105
...103
..
.
.
.101
.105
97
97
99
9.1.Asymetriafunkcjonalnamózguijejwarianty...
...
...
...
...
...
...
...
...
9.2.Genezaleworęczności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
9.3.Trudnościżycioweiszkolnedzieckaleworęcznego...
...
...
...
...
9.4.Postawawobecleworęczności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
9.5.Praktycznewskazówkidlarodziców...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
9.6.Zaleceniadlanauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Bibliografia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Literaturaazalecana...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
CzęśćIV
.Zaburzeniapsychosomatyczne
10.Dzieckozcukrzycąwklasieszkolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..109
10.1.Przyczynyipatomechanizmcukrzycy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.109
10.2.Objawykliniczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.109
10.3.Typycukrzycy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...110
10.4.Aktualnysystemopiekidiabetologicznej
10.5.Cukrzycaaedukacjaszkolna–wskazówkidla
nauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...111
Bibliografia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..114
Literaturazalecana...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...114
11.Alergieiastmaaedukacja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..115
11.1.Etiologiairodzajeschorzeńalergicznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...115
11.2.Charakterystykaobjawowa...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..116
11.3.Psychologiczneprzyczynyiskutkiastmy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...117
11.4.Postępowanieleczniczewalergiach...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...117
11.5.Wskazówkidlanauczyciela...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.119
Bibliografia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.120
Literaturazalecana...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..120
7
