Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Oczaminamwspółczesnych
45
zasobów,przekształcaniago,uświadamianiasobiejegoroliiznaczenia.Przyczyniały
siędotego_wrazzupływającymczasem_niezliczonemityilegendy(indiańskie,kreol-
skie,latynoamerykańskie),któreopowiadająoduchachuwięzionychwkamieniachlubje-
ziorachioolbrzymachzamienionychwdrzewalubgóry.Całykrajobraznaładowanyjest
ukrytymiznaczeniamiiznakami,które,nawetniezrozumiane,należyuszanować(Mann
2007,s.312).
Mimoróżnicwwidzeniuprzyrodyprzezkażdegoznas,przezLatynosów,latynoa-
merykanistów,turystóworazludzi,którzyzawitalitamprzypadkowo,wkażdymztychob-
razówmożnazauważyćcoś,cołączynaszodkrywcamiNowegoŚwiata,żądnymizłotakon-
kwistadorami,kolonistami,badaczami(jeśliprzypadkiemsaminiminiejesteśmy)i...poeta-
mi.ToÐcośtonieprzemijający,mimoupływuwieków,zachwyt,zdziwienie,fascynacjaprzy-
rodąAmerykiŁacińskiej.
13
WMeksykuikrajachAmerykiŚrodkowejwilgotnelasyrównikowepraktyczniejużnieistnieją.
14
Tytułemprzykładuodwołujemysiętu,spośróddziesiątkówpozycji,doPantaleonaiwizytantekMarioVargasa
Llosy,LatzLaurąDi
´azCarlosaFuentesaorazPatagoniaExpressiUnViejoquelei
´anovellasdeamorLuisaSepœlvedy.
15
ÐHayunrio,Monarcadelosrios/
Único,inmenso,debeldadsinpar!/
Humilde,naceentrepicachos
!
!
frios!/
Soberano,muererechazandoelmar!(CarlosAmćzaga,cyt.za:Villarejo1979,s.72)orazÐEscuchÆRioMagda-
!
lena/notepongastanufano/quelo,quetedaelinvierno/teloquitarÆelverano(OctavioQui…onesPardo,cyt.za:Romero
1969,s.77).
