Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
|Częśćpierwsza
onostosowanerównieżjakoterminoryginalny,awięcresiliencedlaodda-
niacałościzjawiskalubego-resiliency,gdymowajedynieowewnętrznych
zasobachindywidualnych.Pojęcieresilienceużywanejestdlaopisupozy-
tywnego,prawidłowegorozwojudzieckapomimotrwającegowysokiego
ryzyka,zachowaniakompetencjinawetwsytuacjichronicznegostresulub
pozytywnej,szybkiejregeneracjipotraumatycznychprzeżyciach.
Czasemodpornośćpsychicznautożsamianajestztwardością,siłąpsy-
chiczną,zachowaniemrównowagiwtrudnychczystresującychsytu-
acjachżyciowych.WedługPeteraFonagyego:DOdpornośćtonormalny
rozwójwniesprzyjającychwarunkach”(Fonagyza:Daniel,2003).
Wliteraturzedotyczącejodpornościpsychicznejpojawiająsięnastępują-
ceterminy:
Podatnośćnawystąpieniezaburzeń(vulnerability)rozumianajestjako
skłonnośćdozareagowanianegatywnymwzoremadaptacyjnymwkon-
frontacjizczynnikiemryzykaczyprzeciwnościążyciową.
Czynnikiryzyka(riskfactors)tocechyosób,relacjiczysytuacjiwiążące
sięzprawdopodobieństwemniepożądanegowpływunarozwójdziecka,
mogącedoprowadzićdopojawieniasięzaburzeń.
Zkoleiczynnikiochronne(protectivefactors)uważanesązatakiecechy
osób,ichrelacjilubkontekstówsytuacyjnych,którewiążąsięzpozytyw-
nąadaptacjąwobliczuryzykaczyniepomyślnościlosu.
Stresdefiniowanyjestjakozakłócenieadaptacjisystemu,spowodowane
działaniemstresora(czynnikamającegoznacząconegatywnywpływna
poziomadaptacjijednostki).Wwynikutegozakłóceniaosobapodejmuje
działaniapowrotudorównowagi,czyliusiłujepokonaćstres.
Radzeniesobie(coping)towysiłkizmierzającedouporaniasię,przezwy-
ciężenianiekorzystnejsytuacji.
Iwkońcuodpornośćpsychiczna(resilience)wyjaśnianajako
wzorzecpozytywnejadaptacjiwkonfrontacjizryzykiemczy
przeciwnością,czyliporadzeniesobiezprzeszkodąidalszy
rozwój(Masten,Gewirtz,2006;Borucka,Ostaszewski,2008;
Opora,2005;Junik,2011;Garmezy,1971).
Pierwszynurtpionierskichpracnadzjawiskiemresilience
–odpornościpsychicznej,datujesięnalata70.ubiegłego
