Edukacja alternatywna w XXI wieku

Bogusław Śliwerski, Zbyszko Melosik

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7587-582-9

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2010

Liczba stron:

181

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Edukacja alternatywna w XXI wieku. Red. Śliwerski, Bogusław; Melosik, Zbyszko . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2010, 181 s. ISBN 978-83-7587-582-9

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Śliwerski, B.

A2 Melosik, Z.

T1 Edukacja alternatywna w XXI wieku

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2010

SN 978-83-7587-582-9

Bibliografia BibTex:

@Book{ 2491, author = "", editor = "Śliwerski, Bogusław and Melosik, Zbyszko", title = "Edukacja alternatywna w XXI wieku", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2010", address = "Kraków", isbn = "978-83-7587-582-9" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Śliwerski, Bogusław

ED - Melosik, Zbyszko

TI - Edukacja alternatywna w XXI wieku

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2010

SN - 978-83-7587-582-9

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Śliwerski, Bogusław; Melosik, Zbyszko. Edukacja alternatywna w XXI wieku [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2010 [dostęp: 05 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/edukacja-alternatywna-w-xxi-wieku-boguslaw-sliwerski-zbyszko-2491.

pedagogika, edukacja, wychowanie, impuls

Edukacja alternatywna rodzi liczne dylematy zarówno w teorii, jak i w praktyce, dlatego każda okazja do wymiany poglądów, idei, prezentacji rozwiązań teoretycznych i praktycznych, do prowadzenia porów czy wzmacniania własnych celów i rodzajów z...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7587-582-9

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2010

Liczba stron:

181

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Spory teoretyczne6
Wstęp6
Czesław Kupisiewicz6
Szkoła alternatywna – definicje, rodzaje, ocena, perspektywy rozwoju6
Zlatica Huľová9
Alternatywne koncepcje jako podstawa dla innowacyjnych działań edukacyjnych trendów w kontekście badań eksperymentalnych9
Amadeusz Krause13
Pedagogika pobocza – złudzenia i nadzieje alternatywności w pedagogice specjalnej13
Mirosław Kowalski, Daniel Falcman16
Edukacyjne kierunkowskazy. Refleksje o współczesnej teorii pedagogicznej16
Modele i praktyki edukacji alternatywnej21
Inetta Nowosad21
Przemiany koncepcji autonomii szkół publicznych w Europie21
Hein Retter26
John Dewey jako pedagog reform i wychowania do demokracji26
Johannes Kiersch29
Tradycja i postęp w pedagogice waldorfskiej29
Tomasz Gmerek31
Edukacja i procesy asymilacji mniejszości etnicznych na dalekiej Północy. Studium przypadku Saamów w Norwegii i Nieńców w Rosji31
Karolina Domagalska-Nowak39
Szkolnictwo średnie w Norwegii. Wybrane aspekty funkcji selekcyjnej39
Jarema Drozdowicz44
Edukacja językowa w Gwatemali – alternatywa edukacyjna, polityczna czy kulturowa?44
Aleksandra Maj46
Koncepcja edukacji przedszkolnej w Reggio Emilia we Włoszech46
Mirosława Cylkowska-Nowak49
Ijime, hikikomori i edukacja alternatywna w Japonii49
Sylwia Grzegorzewska54
Alternatywne sposoby realizowania edukacji wczesnoszkolnej na przykładzie kształcenia zróżnicowanego – prezentacja wyników badań eksperymentalnych54
Iwona Paszenda58
Myślenie i działania twórcze jako forma alternatywnej edukacji studentów pedagogiki158
Anna Buła62
Dydaktyczne możliwości zastosowania dociekań filozoficznych w kształceniu zintegrowanym62
Daria Hejwosz66
Społeczne funkcje Uniwersytetu Harvarda66
Krzysztof Wawrzyn70
Edukacja alternatywna jako forma wspierania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną70
Maciej J. Wielobób73
System wychowawczy jogi klasycznej73
Kamila Kocoń, Marta Hold75
Wykorzystanie gier symulacyjnych w edukacji międzykulturowej75
Janusz Moos, Małgorzata Sienna77
Kształcenie modułowe, standaryzacja kwalifikacji zawodowych we współczesnej szkole zawodowej77
Joanna Cukras-Stelągowska80
Szkółki niedzielne wobec potrzeby rewitalizacji żydowskiego życia w Polsce80
Uwarunkowania edukacji alternatywnej83
Zbyszko Melosik83
Słoneczne (pozakulturowe) wakacje – tożsamość typu all inclusive83
Agnieszka Cybal-Michalska88
Społeczeństwo przyszłości w wyobrażeniach młodzieży: indywidualistyczna vs. kolektywistyczna koncepcja społeczeństwa188
Jarosław Bąbka93
Ciągłość i zmiana w zakresie idei uczenia we współpracy93
Marek Gawrysiak97
Wytresowany pies czy autonomiczny kot? O edukacji komputacjonalistycznej, konstruktywistycznej i konektywistycznej97
Jolanta Bonar100
Czy szkoła jest miejscem twórczości rzeczywiście stymulowanej?100
Krystyna Kusiak103
Program kształcenia – obszar obowiązków i wolności103
Mirosława Nyczaj-Drąg106
„Sukcesowi trzeba pomóc”, czyli o edukacji dziecka w rodzinie klasy średniej106
Marek Budajczak109
Metoda Carden – klasyczna amerykańska alternatywa edukacyjna109
Andrzej Murzyn114
Pomiędzy rodziną i szkołą – w poszukiwaniu sensu pedagogiki alternatywnej114
Wojciech Kołodziej118
Edukacja polityczno-prawna społeczeństwa polskiego wobec współczesnych realiów118
Edukacja w świetle badań121
Olga Czerniawska121
Andragogika z perspektywy badań biograficznych121
Aleksandra Nowak, Marcin Ograbek, Katarzyna Świniarska123
E-przedszkole – analiza skutków rozprzestrzeniania się e-learningu w nauczaniu dzieci123
Wiesława Martyniuk125
Alternatywy dla formalnego obrazu szkoły jako instytucji w uczniowskich metaforach125
Anita Famuła-Jurczak130
Pejzaż gimnazjów prowadzonych przez stowarzyszenia130
Beata Bednarczuk134
Doświadczanie uczenia się w relacjach absolwentów klas Montessori – (przed)wstępne rozpoznanie134
Renata Machalska138
Czy szkoły ogólnodostępne rzeczywiście są alternatywą dla kształcenia segregacyjnego? Z opinii nauczycieli szkół specjalnych i ogólnodostępnych138
Piotr Plichta142
Korzystanie z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych przez młodzież z niepełnosprawnością intelektualną142
Katarzyna Zatorska147
Warunki i możliwości zaspokajania specjalnych potrzeb edukacyjnych w szkole. Z opinii dyrektorów szkół ogólnodostępnych147
Lucyna Telka150
Ideologia w przekształcaniu przestrzeni społecznej placówki150
Ewa Tłuczek-Tadla154
Edukacja obywatelska w oddolnych stowarzyszeniach młodzieżowych na przykładzie stowarzyszenia „Parlament Młodzieży” z Przemyśla (komunikat z badań)154
Katarzyna Bocheńska-Włostowska157
W poszukiwaniu umiejętności i doświadczenia Idea Otwartej Akademii Umiejętności jako przykład edukacji alternatywnej157
Danuta Michałowska160
Kształtowanie wrażliwości na wartości etyczne metodami dramy i psychodramy160
Joanna Przybyszewska165
Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych dziecka niepełnosprawnego na etapie kształcenia przedszkolnego i podstawowego w opiniach rodziców165
Paulina Wierzba167
Homoseksualizm jako alternatywny styl życia. Wybrane problemy i kontrowersje167
Mateusz Melosik172
Kohabitacja jako alternatywa dla małżeństwa. Wybrane problemy i kontrowersje172
Bogusław Śliwerski179
Ostrzeżenie zamiast zakończenia, czyli o toksycznych doświadczeniach wychowanków Odenwaldschule179
Noty o autorach180

Spistreści

Wstęp

Sporyteoretyczne

CzesławKupisiewicz

Szkołaalternatywna–definicje,rodzaje,ocena,perspektywyrozwoju

ZlaticaHuľová

Alternatywnekoncepcjejakopodstawadlainnowacyjnychdziałańedukacyjnychtrendówwkontekściebadańeksperymentalnych

AmadeuszKrause

Pedagogikapobocza–złudzeniainadziejealternatywnościwpedagogicespecjalnej

MirosławKowalski,DanielFalcman

Edukacyjnekierunkowskazy.Refleksjeowspółczesnejteoriipedagogicznej

Modeleipraktykiedukacjialternatywnej

InettaNowosad

PrzemianykoncepcjiautonomiiszkółpublicznychwEuropie

HeinRetter

JohnDeweyjakopedagogreformiwychowaniadodemokracji

JohannesKiersch

Tradycjaipostępwpedagogicewaldorfskiej

TomaszGmerek

EdukacjaiprocesyasymilacjimniejszościetnicznychnadalekiejPółnocy.StudiumprzypadkuSaamówwNorwegiiiNieńcówwRosji

KarolinaDomagalska-Nowak

SzkolnictwośredniewNorwegii.Wybraneaspektyfunkcjiselekcyjnej

JaremaDrozdowicz

EdukacjajęzykowawGwatemali–alternatywaedukacyjna,politycznaczykulturowa?

AleksandraMaj

KoncepcjaedukacjiprzedszkolnejwReggioEmiliaweWłoszech

MirosławaCylkowska-Nowak

Ijime,hikikomoriiedukacjaalternatywnawJaponii

SylwiaGrzegorzewska

Alternatywnesposobyrealizowaniaedukacjiwczesnoszkolnejnaprzykładziekształceniazróżnicowanego–prezentacjawynikówbadań

eksperymentalnych

IwonaPaszenda

Myślenieidziałaniatwórczejakoformaalternatywnejedukacjistudentówpedagogiki1

AnnaBuła

Dydaktycznemożliwościzastosowaniadociekańfilozoficznychwkształceniuzintegrowanym

DariaHejwosz

SpołecznefunkcjeUniwersytetuHarvarda

KrzysztofWawrzyn

Edukacjaalternatywnajakoformawspieraniarozwojudzieckazniepełnosprawnościąintelektualną

MaciejJ.Wielobób

Systemwychowawczyjogiklasycznej

KamilaKocoń,MartaHold

Wykorzystaniegiersymulacyjnychwedukacjimiędzykulturowej

JanuszMoos,MałgorzataSienna

Kształceniemodułowe,standaryzacjakwalifikacjizawodowychwewspółczesnejszkolezawodowej

JoannaCukras-Stelągowska

SzkółkiniedzielnewobecpotrzebyrewitalizacjiżydowskiegożyciawPolsce

Uwarunkowaniaedukacjialternatywnej

ZbyszkoMelosik

Słoneczne(pozakulturowe)wakacje–tożsamośćtypuallinclusive

AgnieszkaCybal-Michalska

Społeczeństwoprzyszłościwwyobrażeniachmłodzieży:indywidualistycznavs.kolektywistycznakoncepcjaspołeczeństwa1

JarosławBąbka

Ciągłośćizmianawzakresieideiuczeniawewspółpracy

MarekGawrysiak

Wytresowanypiesczyautonomicznykot?Oedukacjikomputacjonalistycznej,konstruktywistycznejikonektywistycznej

JolantaBonar

Czyszkołajestmiejscemtwórczościrzeczywiściestymulowanej?

KrystynaKusiak

Programkształcenia–obszarobowiązkówiwolności

MirosławaNyczaj-Drąg

„Sukcesowitrzebapomóc”,czylioedukacjidzieckawrodzinieklasyśredniej

MarekBudajczak

MetodaCarden–klasycznaamerykańskaalternatywaedukacyjna

AndrzejMurzyn

Pomiędzyrodzinąiszkołą–wposzukiwaniusensupedagogikialternatywnej

Brak wyników

Edukacja alternatywna w XXI wieku

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra