Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Edukacjajutra–Jakośćkształceniainiepowodzeniaszkolne
PartIII.Thesuccessesandfailuresofschool-agedyouth
AndrzejJasiński,ZenonJasiński
Selecteddeterminantsofelementaryschoolpupils’successesfromtheperspective
ofscreening...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...95
BeataCiupińska
Determinantsofschoolfailureandtheirimpactonthecourseofthesocialization
process...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...111
MariaKopsztejn
Traditionandmodernity–alistofreadinginsecondaryschool:reduce,changeorleave?
Refectionsonliteraryandculturaleducation...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..121
PartIV.Problemsofyouthinthemiddleschool
MałgorzataKuśpit
Creativeattitudeandstylesofcopingwithstressbypersonsintheperiodofearly
adulthood...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
.135
DorotaDomińska-Werbel
Personalityfactorsasadeterminantforstrategyofcopingwithdifcultysocial
pressuresituationamongjuniorhighschoolstudents...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..149
PartV.Educationoftomorrowintheoreticalconsiderations
JolantaLenart,ZbigniewLenart
Modelschoolenvironment.Ideaorreality...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..163
TeresaNeckar-Ilnicka
Pedagogyofsuccess–aperspectiveofnewpedagogicalsubdiscipline...
...
...
...
...
...
...
...
...175
