Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Edukacjajutra-WspółczesnystanetapówidziedzinedukacjiwPolsce
TatianaGrabowska
Rozdział3.Grupawielowiekowaszansąnaadaptacjędzieckadowarunkówprzedszkola
(Multi-agegroup:achanceforachildtoadapttopreschoolconditions)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...81
GabrielaKryk
Rozdział4.Planyżyciowemłodszychuczniów
(Lifeplansofyoungstudents)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.93
CzęśćIII.Zagadnieniadydaktyczno-wychowawczewewspółczesnejszkole
KazimierzOstrowski
Rozdział1.Wkręguproblemówwychowawczychwspółczesnejszkoły-recepcja
postawuczniówprzeznauczycieliwybranychplacówekoświatowych
(Inthecircleofupbringingproblemsofthecontemporaryschool:thereceptionof
students’attitudesbyteachersofselectededucationalinstitutions)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..107
MagdaUrbańska
Rozdział2.Mediatorwszkole-szansanaporozumieniewkonfiktachszkolnych
irówieśniczych
(Mediatoratschool:anopportunityforagreementinschoolandpeerconficts)...
...
...
.121
MirosławGrusiewicz
Rozdział3.Dlaczegoedukacjamuzycznajestważna?
(Whyismusiceducationimportant?)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..131
MarekHallada
Rozdział4.Komputerwmałejszkole
(Computeratasmallschool)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...143
PiotrSkowroński
Rozdział5.Animatorzykulturyjakowychowawcydzieciimłodzieży
(Culturalanimatorsaschildrenandyoutheducators)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...153
CzęśćIV.Wychowaniemoralnewedukacjiczłowieka
KarolinaMazaraki
Rozdział1.Rolawartościetycznychwewspółczesnymświecieawpływywychowania
iśrodowiskożyciajednostki
(Theroleofethicalvaluesinthecontemporaryworld.Theinfuenceofupbringing
andthelivingenvironment)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.167
EugeniaKarcz-Taranowicz,ArkadiuszŻukiewicz
Rozdział2.Dialogwwychowaniudowartościwszkole
(Dialogueineducationforvaluesatschool)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.175
