Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
WPROWADZENIEWPROBLEMATYKĘREKLAMY
Obecnościreklamywżyciuczłowiekaniemożnadzisiajkwestiono-
wać.Niniejszyrozdziałukazujespecyfikęreklamy,jejmetodydziałania,
środkiizasadyichstosowania.Wkolejnychpodrozdziałachomawiam
pojęcieorazfunkcjereklamy,sposobyoddziaływanianaodbiorcęprzez
wykorzystywanieodpowiednichmechanizmówpsychologicznych,per-
swazjęimanipulacjęorazspecyficznyjęzyksloganu.
1.1.Pojęcie,funkcjeirodzajeprzekazówreklamowych
Reklamastajesiępowoliodbiciemrzeczywistościspołecznej,czymś
więcejniżzakładanopoczątkowo.Wydajesię,żesłynnesłowaMar-
shallaMcLuhana–otym,żepoupływiepewnegookresuD[…]historycy
iarcheologowieodkryją,żereklamynaszychczasówsąnajbogatszym
inajwierniejszymodzwierciedleniemżyciacodziennegoiwszelkich
czynnościludzkich,jakiepozostawiłoposobiejakiekolwiekspołeczeń-
stwo.Podtymwzględemhieroglifyegipskienawetnieumywająsię
doreklam”1–sąjaknajbardziejprorocze.Jużdzisiajreklamastanowi
przedmiotuwagiwieludyscyplinnaukowych.Reklamązajmujesię
marketing,aletakżepsychologia,naukaokomunikowaniuczynauka
ojęzyku.Społeczne,kulturoweiedukacyjneznaczeniereklamybadają
zarównoantropologowiekultury,socjologowiekultury,psychologowie
społeczni,językoznawcy,filmoznawcy,badaczefolkloru,Dspece”od
marketingu,alecorazczęściejtakżepedagodzy2.Podejmowaneprzez
1M.MCLUHAN:Wybórpism.Przeł.K.JAkUBowiCZ.Warszawa1975,s.126.
2P.Kossowski:Dzieckoireklamatelewizyjna.Warszawa1999,s.79.
