Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
52
Sztukauczenia.Nauczycielijegowarsztat
cd.tab.1
Programnauczania
Podręcznikszkolny
Słowanaczasie(klasaII)
—J.SwiftPodróżeGuliwera(fragm.);
—J.SwiftPodróżeGuliwe-
—Ch.DickensOpowieśćwigilijna(fragm.);
ra(fragm.);
—wybraneutworyliteraturymłodzieżowej,
—Ch.
Paolini
Eragon
np.:E.Nowak,G.Bąkiewicz,M.Fox,K.Sie-
—G.BąkiewiczOmelba!
—J.P
—K.
—Ch.DickensOpowieść
—Z.
—D.TerakowskaTam,gdzie
—E.NowakMusisznam
(fragm.);
MałyKsiążę(fragm.);
(fragm.);
Odnaleziony(fragm.);
idżinsy(fragm.);
wigilijna(fragm.);
ki,któremijająsięnocą
(fragm.);
spadająAnioły(fragm.);
pomagać.
.DavidtsMałyKsiążę
Siesicka
Chądzyńska
de
Saint-Exupéry
Beethoven
Stat-
sickiej,M.Szwai,D.Terakowskiej,Z.Chą-
—A.
dzyńskiej,J.Gaardera,Ch.Paoliniego.
Światwsłowachiobrazach(klasaIII)
—J.R.R.TolkienWładcaPierścieni(fragm.);
—J.R.R.
Pierścieni(fragm.).
Tolkien
Władca
—A.Sapkowskiwybranyutwór;
—wybranapowieśćwspółczesnazliteratury
światowej,np.É.-E.SchmittOskaripaniRóża
lubJ.GaarderŚwiatZofii.
Źródło:Opracowaniewłasne.
Przeprowadzonaanalizapodstawyprogramowejzjęzykapol-
skiegodlaIIIetapukształcenia,wybranychprogramównauczania
izwiązanychznimipodręcznikówszkolnychpozwalamistwier-
dzić,żeliteraturadlamłodzieżywrolilekturyszkolnejwystępuje
niezbytczęsto,aniekiedyprawiewcale,coświadczyosytuowaniu
jejnaperyferiach.Centralnąpozycjęzajmujeliteraturapiękna,któ-
rauznawanajestzakanoniczną.Wmojejocenieniejesttodobre
rozwiązaniedydaktyczne,ponieważuczeńgimnazjalistajesttrakcie
dojrzewaniaipotrzebujeszczególnieutworówliterackich,które
będąodpowiadałyjegopotrzebomiproblemom.Wartowtym
miejscuzauważyć,żeproponowaniautorzyczytytułyzzakresu
literaturydlamłodzieżynależązazwyczajdogrupyznanychiod
