Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
Uczenieostereotypach
Podsumowanie
293
281
Kierowaniezespołamiwielokulturowymi:podstawoweproblemyoraz
strategiezaradcze(AleksandraHulewska)
295
Wprowadzenie
295
Problemywinterakcjachmiędzykulturowych
296
Strategiekierowaniazespołamiwielokulturowymi
305
Podsumowanie
313
Część3.Praktykowanieedukacjiregionalnej
315
Archeolog–odkrywcaibadacz
317
(JuliannaSójkowska)
Andrzejkiikatarzynki,czyliwróżbyludowe
323
(KarolinaKuberska,KatarzynaLinda)
Chłopskiejadło,czylitradycyjnepożywieniepolskie
331
(KarolinaKuberska,KatarzynaLinda)
Kapliczkiprzydrożnejakowyróżnikikrajobrazukulturowego
339
(JustynaCzerkawska-Strychar)
„KrakowiacyiGórale”,czylisztukawcieniuwierchów
345
(ŁukaszOgiński)
ObrzędyizwyczajewielkanocnenaterenieBiałejPuszczy
Kurpiowskiej–dawniejidziś
351
(SylwiaSłojkowska-Affelska)
Modazmalowanejskrzyni–łowickistrójludowy
357
(MagdalenaBartosiewicz)
Własnąrękąwy-tworzone
365
(KazimieraMiraDobaczewska)
Dwaświaty–jednaszkoła
371
8
(AgnieszkaCiszewska,AnnaKorkus,JustynaWitkowska)