Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Edukacjasześciolatka
się,maprzygotowaćdzieckododalszejedukacjiisprostaniawymaganiomszkoły
(wwymiarzeintelektualnym,społecznym,fizycznym,emocjonalnym).Przyjmu-
jesię,żedojrzałośćszkolnatogotowośćdopodjęciaprzezdzieckozadańiobo-
wiązków,jakiestawiaprzednimszkoła.Dojrzałośćobejmuje:rozwójfizyczny
orazpsychiczny:emocjonalny,społecznyiumysłowy,atakżepoziomopanowa-
niaumiejętnościiwiadomościumożliwiającychdzieckunaukęczytania,pisania
iliczenia.Mówiącinaczej,dojrzałośćszkolnatogotowośćdzieckadopodjęcia
obowiązkuszkolnego.
Niebagatelnywpływnajakośćipowodzenieprzejściazedukacjiprzedszkol-
nejdorealizacjiszkolnychzadańedukacyjnychmająprzyjmowanewsystemie
oświatowymregulacjezwiązaneztzw.obowiązkiemszkolnym.Obowiązekszkol-
ny6jestterminemprawnymrozumianymjakoobowiązekpoddaniasięproceso-
wiedukacjipowszechnej,któryrozpoczynasięodmomentu,wktórymdziec-
kowykazujezdolnośćjegorealizacji,itrwadoukończeniaokreślonegoroku
życia.Wprowadzenietzw.obowiązkuszkolnegościślełączysięzprzekonaniem,
żeedukacjanależydozadańpaństwaimaonoprawozmuszaćdokorzystania
zsystemuoświaty,jednocześniejednak,conależypodkreślić,podyktowanejest
potrzebąupowszechnieniaedukacji,tj.objęcianiąwszystkichdzieci.Wkrajach,
któreprzyjmująpowyższezałożenie,wtymwPolsce,prawościśleokreślasposób
rozumieniaispełnianiaobowiązkuszkolnego,wyznaczającm.in.jegoramycza-
sowe.Łączysiętozokreśleniemwieku,wktórymdzieckomaobowiązekrozpo-
częciaedukacji.Obowiązekszkolnywdalszejczęścininiejszegoartykułurozpa-
trywanybędziewięcjakopojęcieprawne,aanalizazmian,jakimpodlegałajego
interpretacjawustawachoświatowych,pozostaniegłównymcelemniniejszego
opracowania.
ObowiązekszkolnywPolscedoIIwojnyświatowej
Początkówmyśleniaotzw.obowiązkuszkolnymwpolskiejmyśliedukacyj-
nejmożnadopatrywaćsięjużwrozważaniachAndrzejaFryczaModrzewskiego
wksiędzeOszkole,wydanegow1556rokutraktatuOnaprawieRzeczypospoli-
tej.Ideawprowadzeniaobowiązkowejnaukiznalazłaurzeczywistnieniedopiero
dwawiekipóźniej-obowiązekszkolnywprowadzonowKsięstwieWarszawskim
w1808roku.
6
Wprawiepolskimrozróżniasiędwaterminy:obowiązekszkolny/obowiązekrocznegoprzygo-
towaniaprzedszkolnegoorazprawodonauki/wychowaniaprzedszkolnego.Obowiązektrakto-
wanyjestwkategoriachpowinnościrodziców,jegowypełnieniemacharakterobligatoryjny,
aniezastosowaniesiędoniegorodzikonsekwencjeprawnewpostacisankcjiadministracyjnych
nakładanychnarodzicówdziecka.Prawodowychowaniaprzedszkolnegoczydonaukiwska-
zujejedynienadanąprzezpaństwomożliwośćkorzystaniaprzezdzieckozokreślonejformy
edukacji.
