Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
EwaKarmolińska-Jagodzik,InettaNowosad
Pojęcienkultura”,zazwyczajfunkcjonujejakosyngularne,awięc
pozbawioneliczbymnogiej,określabowiemrealnośćpojmowanąmo-
nistycznie.n(ł)Kulturowymonizmutrzymuje,żejesttylkojedna
prawdziwakultura,sposóbżyciaipoglądnaświat,mianowicienasz.
(ł)Kulturowymonizmutrzymuje,żemetafizyczneiepistemologiczne
stanowiska,jakrównieżwartościaksjologicznetejjednej,prawdziwej
kulturysąnajlepsze”(Randal,1997,s.74).Takioglądkulturywyłania
szeregwątpliwościosłusznościtezymonizmukulturowego,dlategobo-
wiemnaprzestrzenilatpojęciekulturyzaczętowiązaćzpluralistyczną
koncepcjąwizjizjawiska.nArgumentemnarzeczpluralistycznejkon-
cepcjikulturybywaczęstoobserwowanezróżnicowaniemateriałuet-
nologicznego,którejestuznawanezaprzejawistnieniakulturowych
odrębności.Teróżniącesięelementyinterpretowanesąjakonależące
doinnych,szerszychzespołów,nazywanychczęstozaRuthBenedict
wzorcamikultury,stanowiącymioodmiennościkażdejkultury”(Maj-
cherek,2009,s.11).
Wniniejszejpublikacjistanowiskoautorówposzczególnychtek-
stówodzwierciedlapluralistycznyoglądkulturyszkoły.Szkołajesttu
rozumianajakomiejscespotkańwieluodrębnychkulturowoistnień
ludzkich,którewakcieinterakcyjnejkoncepcjikomunikacjispołecznej
podejmująwysiłekwzajemnejwymianykulturowychwzorców,two-
rząctymsamympojęciekulturyszkoły.Możnabyzapytaćdlaczego
istotnymjestrozpatrywaniekategoriikulturyszkoły?Otóż,tonszkoła
uważanajestzaważnyelementsystemuspołecznego.Obejmujący
swymwpływemwszystkichmłodychdanegospołeczeństwa(ł),re-
alizujefunkcje,którychniemogąrealizowaćwsposóbmasowyżadne
inneinstytucjespołeczne”(Nowosad,2003,s.13).Szkołajestwyjąt-
kowymmiejscemnatleinnychinstytucjipożytkupublicznego,bowiem
jestnajbardziejuprawomocnionanietylkodookreślaniakulturywe-
wnętrznejjakokulturyinstytucji,tworzonejprzezindywidualnejed-
nostkiuwikłanetożsamościowowjedynąiniepowtarzalnąkulturowo
populację.Jestteżmiejscemsilnieoddziaływującymnaistniejącewjej
murachjednostki.Zjednejstronyjestodbiorcą,bowiemkumulująsię
7
