Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Rozdział1.Podstawywiedzyonauczaniuiuczeniusię0000000000000000000000000000000000000000000001
1.1.Teorieuczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
1.1.1.Teorieklasyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
1.1.2.Teoriebehawiorystyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..4
1.1.3.Teorieuczeniasięprzezrozwiązywanieproblemów...
...
...
...
...
...
...
...
..5
1.1.4.Teoriewspółczesne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...7
1.2.Strategieedukacji–czterydrogiuczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..9
1.2.1.Strategiaasocjacjiwiedzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...10
1.2.2.Strategiaproblemowa...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..10
1.2.3.Strategiaemocjonalnegoprzeżywania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...11
1.2.4.Strategiaoperacyjna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..11
1.3.Strategieedukacjidorosłych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...11
Rozdział2.Naczympolegauczeniesię?000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000015
2.1.Istotaprocesuprzyswajaniawiedzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..15
2.1.1.Pamięćkrótkotrwała...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.15
2.1.2.Pamięćdługotrwała...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...16
2.1.3.Funkcjeobrazuwprocesiekształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..19
2.1.4.Wspieraniepamięci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..21
2.1.5.Rolamotywacjiwprocesieprzyswajaniawiedzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...25
2.1.6.Rolaemocjiinastrojuwprocesieprzyswajaniawiedzy...
...
...
...
...
...
..30
2.1.7.Pochwałajakonarzędziepracynauczyciela...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...34
Rozdział3.Elementyprocesudydaktycznego00000000000000000000000000000000000000000000000000000000037
3.1.Najważniejszyjestcelzajęć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...37
3.2.Zasadynauczania–uczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.45
3.3.Treścikształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.49
IX
