Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Gdybynauczycieleirodzicewsposóbbardziejkon-
sekwentnyuświadamialisobie,żewobecnościdziec-
kaniewydarzasięnic,cobyniewywierałonanieja-
kiegośwpływu,żeukształtowaniejegoumysłuicha-
rakteruzależyodtysiącadrobnychnieuchwytnych
zdarzeń,któremająmiejscewkażdejchwiliinaktóre
niezwracamyuwagizpowoduichpozornejbłahości,
oilepilniejzważalibynaswojąmowęizachowanie!
EmilDurkheim
5