Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
STRESZCZENIE
Sportniegenerujewsposóbautomatycznyedukacyj-
nychkorzyścidlazawodników.Sąoneuzależnioneodpod-
miotów,którepowinnyświadomiebudowaćwysokiejjakości
interakcjewśrodowiskusportowym.Wliteraturzepedago-
gicznejdotyczącejsportudzieciimłodzieżydokonanojuż
wieloaspektowejanalizyrolitrenerairodziców.Niedostrze-
gasięjednakfaktu,żenaboiskusportowymobecnyjest
równieżsędzia,któregorzadkonazywasięwychowawcą.
Możnazadaćpytanie:gdziezagubiłsięsędziawmyśleniu
oedukacjisportowej?Wartozaangażowaćgowtenproces,
aprzynajmniejuświadomić,żeprezentowaneprzezniego
postawyizachowanianaboiskuniepozostająbezznaczenia
dlaintelektualnego,moralnego,emocjonalnegoispołeczne-
gorozwojumłodychzawodników.
Celembadańocharakterzeeksploracyjnymbyłaocena
jakościinterakcjisędziegozzawodnikamipodczasrozgry-
wekpiłkiręcznejipiłkinożnejdzieciwwieku9-12lat.Przy-
jętonastępującezałożenia:wszystkiepodmiotyzaangażo-
waneworganizacjęsportudzieciimłodzieżypowinnyświa-
domiewykorzystywaćjegoedukacyjnypotencjał;sędziajest
ważnymogniwemwedukacjisportowej;interakcjesędzia-
zawodnikstanowiąpodstawowymechanizmoddziaływań
edukacyjnychsędziego.Wbadaniachwyróżnionotrzydo-
menyinterakcji:(1)wsparcieemocjonalne;(2)organizacja
gry;(3)wsparcieinstruktażowe.Celembadańbyłorównież
porównaniejakościinterakcjisędzia-zawodnikwpiłcenoż-
nejipiłceręcznejorazsprawdzenie,czypoziomjakościtych
interakcjiróżnicowałydoświadczeniesędziowskieiwynik.
Badaniamiobjętołącznie50osób:25sędziówpiłki
nożneji25sędziówpiłkiręcznej.Sędziowiepiłkinożnejpo-
siadalilicencjeMazowieckiegoZwiązkuPiłkiNożnej,asę-
dziowiepiłkiręcznejWarszawsko-MazowieckiegoZwiązku
PiłkiRęcznej.Wśródbadanychbyło43mężczyzni7kobiet.
6
