Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
9
teoretycznychnaukiaktywnejwżyciuspołecznym.Sąonewszakroz-
wijanetakżewinnymniżpromowanyprzeznaskierunku.Przyjęta
formuła-ukazaniecoiwjakisposóbjestpodejmowanewmyśli
teoretycznejiwsferzedoświadczeniaorazjakjestnto”ukorzenione,
przezdobórtekstów(doudziałuwprzedsięwzięciuzaprosiłyśmyoso-
by,zktóryminodzawsze”współpracujemylubzktórymiwiążąnas
niciparadygmatycznegoporozumienia)umożliwia-mamytakąna-
dzieję-zaproszenieczytelnikówdopodjęciawłasnychperegrynacji.
Wszystkierozdziałyzawartewksiążceprzedstawiająteoretycznie
umiejscowionedociekanianaukowedotyczącepedagogicznegowy-
miarubadańwdziałaniu.Pierwszączęśćotwierajątrzyteoretyczno-
-metodologiczneopracowaniabędąceefektemwieloletnichdoświad-
czeńwprowadzeniuprzezautorówbadańwujęciumetodologicznym
nazywanymbadaniamiwdziałaniu(BarbaraSmolińska-Theiss
iWiesławTheiss,MariaCzerepaniak-Walczak,BogusławaDorota
Gołębniak).Pozostałedwatekstytejczęściukazujązmaganiamłod-
szychbadaczyzmożliwościamiotwarciaiekspansjibadańwdziała-
niuwzakresieichzałożeńteoretycznych(BeataZamorska)orazprak-
tycznychzastosowań(RafałKrenz).Wdrugiejczęścizamieściliśmy
tekstyautorów,dlaktórychpodstawęteoretyczno-metodologicznych
rozważaństanowiąkonkretneprzykładybadańaktualnieprowadzo-
nychzestudentamiuczestniczącymiwprogramachmiędzynarodowej
wymianyakademickiej(MariaMendel,HanaČervinková),społecz-
nościamilokalnymi(BohdanSkrzypczak)iznauczycielami(Rozalia
Ligus,EwaLemańska-Lewandowska).Wostatniejczęściznajdują
sięrozdziałynapisaneprzezProfesorów,którzyprzyjęlinaszezapro-
szenieipodjęlisięwysiłkuretrospekcyjnegospojrzenianaprojekty
zmian,wktóresamibylizaangażowaniwróżnorakisposób(Zbigniew
Kwieciński,MirosławaNowak-Dziemianowicz,DorotaKlus-Stańska,
JolantaZwiernik).
Wszystkimautorompragniemypodziękowaćzato,żezdecydo-
walisięzamieścićtekstywtejksiążce.Szczególniedziękujemytym,
którzyprzyjęlinaszezaproszenieipodjęliwysiłekponownejanalizy
swoichbadańidziałań.Wszystkimjesteśmywdzięcznezaintelek-
tualnąstaranność,zktórątekstyzostałyprzygotowane.Dziękujemy
teżrecenzentowinaukowemuksiążkiiwielunaszymkolegomikole-
żankomzPolskiizzagranicy,którzypomagająnamwramachdebat
ispotkańposzerzaćhoryzontydociekańdotyczącychtradycjibadań
wdziałaniu.Dziękujemyinstytucjom,któremiałyistotnywkładwna-
