Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
BarbaraSmolińska-Theiss,WiesławTheiss
Badanieidziałaniewpedagogicespołecznej
…
–
międzytradycjąawspółczesnymizadaniami
nNaukajestbardziejWielkąGrąniżpoznawaniemPrawdyoświe-
cie”-twierdziMichałHeller,znanyteolog,fizyk,kosmolog(Heller
2008,s.77).Zmieniająsięteorieiprogramybadawcze.Dawnekon-
cepcjecorazbardziejtracąmocheurystyczną.Wichmiejscepoja-
wiająsięnowe.Niejesttoprocesliniowyanikumulatywny.Nauka
rozwijasiępoprzezróżnorodneprzełomy,przejścia,wktórychdo-
tychczasowespołeczniepodzielaneteorieistandardybadańsąwy-
pieraneprzezróżnemodelealternatywne.Zmianymogąbyćrewo-
lucyjne,ewolucyjne,sterowanewewnętrznąlogikąlubteżmożnaje
potraktowaćjakowypadkowączynnikówpsychologicznych,socjo-
logicznych,politycznych,ekonomicznych,anawetprzypadkowych
zdarzeńhistorycznych-dowodziHeller.Wstrumieniutychróżnorod-
nychoddziaływańikontekstówjedneteorieiprogramybadawczesą
przyjmowane,inneodrzucane.Jesttozanurzonywczasieprocesspo-
łecznychweryfikacjiiuzgodnień.Maróżnądynamikę.Czasamipoja-
wiająsięwnimodkrycia,czasamizapożyczenialubtylkoredefinicje.
Takiezjawiskoiprocesmożnawyraźniezobaczyćiprześledzićna
przykładzielosówkoncepcjibadaniaidziałania(Handlungsforschung,
actionresearch).Gdyblisko30lattemuzetknęliśmysięztympoję-
ciemnagruncieliteraturyniemieckiej,wydawałonamsięononowe,
oryginalne,aconajważniejszeodkrywcze.Dalszestudianadtymza-
gadnieniemujawniłyjegobliskiezwiązkiztradycjąpolskiejpeda-
gogikispołecznejizbadaniamiterenowymi.Wpołowielatosiem-
dziesiątychubiegłegostulecianiebyłojednakodpowiedniegoklimatu
dlategorodzajubadań.Dlajednychbyłyonezamałoakademickie,
dlainnychzbytzaangażowanespołecznie,anawetpolitycznie.Nasze
pierwszepracenatentematukazałysiępozacenzurą,wmałymna-
kładzieuniwersyteckim.Dziśpowracamydotychprac,przywołujemy
