Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
AgnieszkaGromkowska-Melosik
matkękierunkiemstudiów.WielematekwChinachpostrzegajednakswoje
dziecijakoflswojąwłasnąkarierę”
43
.Uzyskanieniskiejpunktacjiwgaokao
wywołujewielkierozczarowanierodziców;takiedzieckonieczujesięjuż
fldobrymsynem”czyfldobrącórką”-uważa,żezawiodło,imaogromne
poczucienieadekwatności
44
.
ZkoleiokrespobytuwdobrejszkoleśredniejwChinachnazywanyjest
piekłempoprzedzającymgaokao(pre-gaokaohell)45.Otobowiemwzwiązku
zsystememtestowegoegzaminupozycjanauczycielajestzależnaodwyni-
kówtestówjegouczniów.Nauczycieljestpoddanypresjizarównozestrony
uczniówiichrodziców,jakidyrekcjiswojejszkoły.Jeśliwynikijegouczniów
sągorsze,nietylkojestonobwinianyzaichporażkę,leczmożenawetstracić
pracę.Podobniesytuacjawyglądanapoziomieszkół,którerywalizująmię-
dzysobąopozycjęwrankingach,ojaknajlepszychnauczycieliiuczniów,
którzysągwarantemsukcesu46.WtymkontekściejedenzmłodychChińczy-
kówstwierdził:flwiększośćuczniówchińskichpróbujezapamiętaćwszystko
niczymrobot(...).Proponuję,abynauczycielewszkolepozwalaliuczniom
uczyćsię,anietraktowaliichjakrobotylubfantazjęzoologiczną(carnival
animals)”47.Nacisknatestyprzyczyniasiędotworzeniatakiejszkołychiń-
skiej,któraniejestzainteresowanawszechstronnymrozwojemuczniów,lecz
orientujesięnaflprzesiewanie(screening)uczniówiprzymusowąrywaliza-
cję”.PodobnietwierdząHeidiRossiYiminWang,którzyuważają,żewefek-
ciegaokaocałysystemedukacjichińskiejjestzredukowanydoflbezdusznej
rywalizacji”48.
Gaokaoprowadzidoproblemówpsychicznychisamobójstw(w2011roku
jedenzuczniówskoczyłzszóstegopiętradomuakademickiego,ponieważ
spóźniłsięnaegzamin15minutigoniewpuszczono49).Każdegorokukreu-
jeonniejakofljednorazowo”,jakjużwspomniano,flnajwiększąnaświecie
populacjęosób,któreponiosłyklęskę”50.Nicwięcdziwnego,żemodnejest
powiedzenie:flŻyciezaczynasiępogaokao”.Jednakże,jaktookreśliłjeden
43D.Matthews,China’sTopUniversitystudents…,op.cit.,https://www.timeshighereduca-
tion.com/news/chinas-top-university-students-pressures-fragile-elite.
44E.Fish,China’sMillennialls…,op.cit.,s.89.
45Ibidem,s.20.
46L.Yu,H.K.Suen,HistoricalandContemporaryEducationFeverinChina...,s.13.
47D.Khan,AdvancetoStudentswhofailgaokao,flChinaDaily.com.cn”,5.08.2014,http://
www.chinadaily.com.cn/opinion/2014-08/05/content_18245508_7.htm.
48H.Ross,Y.Wang,TheCollegeEntranceExaminationinChina:AnOverviewofItsSocial-Cul-
turalFoundations,ExistingProblems,andConsequences,flChineseEducationandSociety”,vol.43,
no.4,July-August2010,s.5.
49E.Giang,TheGaokao,op.cit.,s.8.
50M.Abdulghani,S.Guoyuan,UndergraduateChinesestudents’perspectivesonGaokaoexa-
mination...,s.7.
