Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wznacznejmierzekatastrofalny,ichociażtofakt
powszechnieznany,praktycznienicsięniezmienia.
Znacznyodsetekmłodychludziopuszczamuryszkolne
bezprzygotowaniadokontynuowanianauki–ibez
przygotowaniadożycia.Wkażdymrocznikuniemal
dziesięćprocentmłodzieżykończyedukacjębez
żadnegocertyfikatuukończeniaszkoły.Dlanich–ale
takżedlawieluosóbposiadającychjakiekolwiek
świadectwoukończeniaszkoły–tych(conajmniej)
dziesięćlatspędzonychwszkolnejławcetookres,
któryspłynąłpoichżyciorysiejakkroplewody
poteflonowejpowłoce.Pozwalamynato,bywielu
młodychludzi–przedewszystkimzniższych,słabo
wykształconychwarstwstanowiącychwiększączęść
społeczeństwa–wyrastałowświecie,wktórymmało
ktowykazujezainteresowanieichedukacjąirozwojem
ichosobowościigdziecorazczęściej–zwłaszcza
młodzimężczyźni–doświadczająpogardyiwpadają
wbłędnekołobrakuperspektyw,cynizmuiprzemocy.
Niejedenznichpewnieuzyskałbyświetnywynik
wteściePISA(gdybytakowyistniał),sprawdzającym
biegłośćwzabijaniuwirtualnychwrogównakonsoli
dogier.Mówiąckrótko,ogromnaczęśćabsolwentów
opuszczającychszkołynienabywawnichżadnejztych
cech,któreprzygotowujączłowiekadożycia:wiary
wsiebie,wewnętrznejmotywacji,solidnejwiedzyoraz
kompetencjispołecznychiemocjonalnych.
Dzieckotoniesegregator
biurowy
Aktorzywteatrzeedukacyjnejbiurokracjizajmująsię
tym,cobiurokracilubiąnajbardziej–stosująśrodki
przewidzianeprzezichbiurokratycznysystem.Innymi
