Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Wstęp
analizylogopedyczno-lingwistycznedotyczącediagnozyzaburzeńrealizacjifo-
nemówbadanychosób.Przyjmujębowiem,żeefektywnaterapiawynikazdo-
brejdiagnozy.Wtejczęścimonografiiznajdująsiętakżeanalizylingwistyczne
ilogopedyczneważnychzpunktuwidzeniaprojektowaniaiprowadzeniaterapii
aspektówpodejmowanychdziałań,takichjaksekwencjeterapiigłosekimetody
wywoływaniadźwiękówmowy.Omawiamteżefektdominaizwiązaneznim
zjawiskosamoregulacji.AnalizyskutecznościSMURFdotycząujęciaogólnego
(porównujębadanegrupyosób)iindywidualnego(analizydotycząposzczegól-
nychosób).Wokreślaniuprawdziwościzałożonychhipotezwykorzystujętesty
statystyczne,któreumożliwiająustaleniezależnościrelewantnych.Wprzypad-
kuniektórychzjawiskzaobserwowanychpodczasterapiiprzedstawiamanalizy
jakościowe.
Kolejnyrozdziałmacharaktersyntetycznyiukazujenajważniejszewyniki
badań,atakżepropozycjeprzyszłychikoniecznychanalizorazdziałańempi-
rycznychdotyczącychnowychproblemównaukowych.Wtejczęściodnoszęsię
równieżdotzw.czarówisztuczekpodczaswywoływaniagłosek,problemutzw.
uniwersalnościmetodterapiiorazprzedstawiamSMURFnatleinnychsposo-
bówinterwencjiterapeutycznych.Zwracamuwagęnamożliwośćmodyfikacji
proponowanegostylupracy.
Książkędedykujęmoimpacjentom,dziękującjednocześniezato,żemogłam
imtowarzyszyćwdochodzeniudooptymalnegodlanichkorzystaniazjęzyka,
rozumianegowtymmiejscujakosystemznakówiregułgramatycznychumożli-
wiającychtworzeniezdańgramatyczniepoprawnych.Każdyczłowiekmaprawo
dorozwoju,którypozwolimunawykorzystaniejegomożliwości.
Specjalnepodziękowaniakierujędorecenzentówniniejszejksiążki-Pana
ProfesoraStanisławaGrabiasaiPanaProfesoraMirosławaMichalika,którym
jestemwdzięcznazażyczliweicenneuwagi.
