Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Projektywsektorzebudowlanym
1
1.1.Specyfikaitypologiaprojektówiprogramówbudowlanych
Badaniaprowadzonenaspecyficznychobiektach,jakimisąprojektybudowlane,
mogąipowinnywykorzystywaćzarównodorobeknaukowypowstaływramach
subdyscyplinyzarządzanieprojektami,jakrównieżrozwiązaniaempiryczne,
wtymwiedzępropagowanąprzezorganizacjezrzeszającepraktyków,np.:PMI
(ProjectManagementInstitute),IPMA(InternationalProjectManagementAs-
sociation),EPA(EuropeanProjectsAssociation),APM(AssociationforProject
Management),CIOB(TheCharteredInstituteofBuilding),FIDIC(Fédération
InternationaledesIngénieurs-Conseils)czyABCB(AustralianBuildingCodes
Board).Występującytransferwiedzyidoświadczeń,szczególniemiędzybizne-
semaorganizacjamizrzeszającymipraktykówjeststymulowanyzakrojonymna
szerokąskalęprocesemedukacjiicertyfikacji.Rolępośrednikówpełniąturów-
nieżuczelnie,którewspółorganizująkursydoszkalającezzakresuzarządzania
projektami,jednakżesąonezazwyczajskierowanedoszerszegogronaodbior-
ców,nietylkoprzedstawicielisektorabudowlanego.Niejakotrochęnaobrzeżach
tegoprocesuprowadzonesąróżnorodnebadanianaukowe.Pozwalająonena
zrozumienieirozwiązanieróżnorodnychproblemów,częstozłożonych,związa-
nychzzarządzaniemprojektami.Wtegotypustudiachbardzoistotnymjestprze-
strzeganieokreślonegorygorubadawczego,wtymjednoznacznezdefiniowanie
założeńiperspektywypoznawczej.Takiepodejścieuwiarygadniawynikibadań,
alerównieżprowadzidoichpolaryzacji.J.Söderlundzaproponowałusystema-
tyzowaniewiedzyzzakresunaukowegozarządzaniawśrodowiskuprojektowym
przezwyodrębnienienastępującychszkółbadawczych(patrz:2012,s.40-42;
2011,s.158-159):optymalizacji(ang.optimizationschool)zwanąrównieżpla-
nistyczną(Bobińska2015,s.8),czynnikową(ang.factorschool)zwanąrównież
czynnikówsukcesu(Bobińska2015,s.8),sytuacyjną(ang.contingencyschool),
behawioralną(ang.behaviorschool)zwanąrównieżinterakcyjną(Bobińska2015,
s.9),nadzoru(ang.governanceschool),relacyjną(ang.relationshipschool),decy-
zyjną(ang.decisionschool).
19
