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1.1.Laperspectivapragmática:ellenguajeenuso
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humana:codificación,descodificación,inferencia”(2000:40).Laautoraprefiere
referirsealapragmáticacomo“perspectivadeestudio”(ibíd.:43),yaque,según
ella,muchosautoresdeciden“dejarlotodoenuncajóndesastrealquellamamos
Pragmática”(ibíd.:37),loqueintroduceconfusiónalahoradedarsudefinición
ydeterminarsuposiciónentreotrascienciasdellenguaje.
EnladefinicióndelapragmáticasegúnJuanHerreroCeciliaapareceun
términoclave,discurso:
laPragmáticadebeentendersecomoladisciplinalingüísticaqueexamina
todosloselementosqueintervienenenlaproducciónyenlainterpretación
delosenunciadosconcebidoscomoactosdediscursopormediodeloscuales
losinterlocutoresconstruyenunarepresentaciónverbalquehacereferencia
almundo(niveltemáticoreferencial)manifestandoalmismotiempounain-
tencionalidadcomunicativa(dimensión«ilocutoria»oilocucionaria).[…]la
pragmáticacorrespondealoquesepuedellamarsemánticadelenunciado
(HERREROCECILIA,2006a:25).
Encuantoalarelacióndelapragmáticaconlasemántica,estaesunadelas
cuestionesquemayordificultadplanteanalahoradedefinirla.Haylingüistas
quepostulanquenosedebensepararamboscampos(porejemplo:LANgACKER,
1986;LAKOFF,1982,1987;KALISZ,1993);otros,encambio,hacendichadis-
tinción(LEECH,1983;LEVINSON,1983;gRZEgORCZYKOWA,2002).GracielaREYES
igualalapragmáticaconlasemánticacontextual,puesparaellaesuna“teoría
delsignificadodelaspalabrasensurelaciónconhablantesycontextos”(1995:
718),queseocupadelainterpretacióndelosenunciadosydelsignificado
implícito.
ParaterminaresteapartadonecesitamoscitarlaopinióndeGracielaREYES,
expuestaenLapragmáticalingüística(1994),porqueenelpresenteestudio
compartimosplenamentesuperspectiva:“aunquelapragmáticanoestudia,es-
trictamente,larelaciónentrefenómenoslingüísticosyfactoresdetiposocial
(económicos,políticos,sexuales,etc.)nitampocolavariabilidadlingüística,to-
dossustemastocanlosocialdellenguaje”(1994:35)4.
Enlospárrafossiguientespresentaremoscómosedesarrollólapragmática
desdeelpuntodevistadelosprocesosinferenciales,haciendohincapiéenlos
conceptosestudiadosporestaquesondemayorimportanciayvalorparanues-
trainvestigación.
4Dehecho,JoséPORTOLES(2003:43),alresumirlospostuladosdevarioslingüistasquea
partirdelosañossetentasehandedicadoalestudiodelalengua,notaque,paraellos,laprag-
máticaconstituyeunaperspectivadeestudioquepuedeocuparsededisciplinastalescomo:la
psicolingüística,lasociologíaolaneurolingüística,etc.