Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
niach,leczuważamy,żezakłóceniaichrównowagisąnastępstwemniezba-
danychjeszczezmianwystępującychwOUN.Naszymzdaniemdalszebadania
nadetiologiązmianskoliotycznychpowinnysiękoncentrowaćnadyskretnych
zmianachwOUN.Rozwójgenetykimolekularnejipoznaniefunkcjineuro-
transmiterówwobrębiepniamózguwydająsiębyćwłaściwymkierunkiem
wpoznaniuetiologiitychzmian.Badaniagenetyczneorazmetodajądrowego
rezonansumagnetycznegoznacznierozszerzająmożliwościocenydysfunkcji
OUN,któremogąbyćprzyczynązmianskoliotycznych[137].
Wleczeniuzmianskoliotycznychrozpowszechnianyjestjeszczeniekiedypo-
gląd,żechcącuzyskaćtrwałyefektkorekcjibezwzględunaichlokalizację
należyrozciągaćmięśniestronywklęsłejskrzywienia,awzmacniaćmięśnie
wypukłejstronyskrzywienia[207].Jednakczyrzeczywiścietakjest?Czypro-
stownikgrzbietu(łac.erectorspinae)bezwzględunalokalizacjęzawszejest
przykurczonypostroniewklęsłości,arozciągniętypostroniewypukłości
skrzywienia?Istniejąnatentematsprzecznedoniesienia.
Celemnaszychbadańbyłaocenawspółzależnościmiędzynapięciemmięśni
prostownikówgrzbietu(sEMG)azmianamiskoliotycznymiudzieciwmłod-
szymwiekuszkolnym.
2.ZMIANYSKOLIOTYCZNEUDZIECIWMŁODSZYMWIEKU
SZKOLNYMWUJĘCIUNEUROROZWOJOWYM
Uwarunkowanagenetyczniepostawaciałajestrozwojowozmiennaiosobni-
czozróżnicowana.Jakołańcuchlicznychodruchówbezwarunkowychiwarun-
kowychjestonawswejistocienawykiempsychoruchowym.Dziecko,przyj-
mującwyprostowanąpostawęirozwijającczynnościlokomocyjne,dążydo
opanowaniaprzestrzeni,równocześniepragniezapewnićswoimzmysłomjak
największyobszarbodźcotwórczyijaknajdoskonalsządokładnośćrecep-
cjibodźców,aswoimnarządomruchuchcestworzyćjaknajkorzystniejsze
11
