Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nadprzyrodzonych:jakżeElżbietamogłaniewierzyćwnie,skorojej
matkapodejrzewanabyłaoczary?Aczymjakniemagiąbyła
ceremoniakoronacyjna,któraprzekształcałaniedoskonałą,zwyczajną
kobietęzciałaikrwiwziemskieuosobienieinstancjipolitycznej,
obdarowanetakąłaskawością,żenawetjejdotykmógłuleczyćpewne
choroby?JeśliRobertzostałrzeczywiście„oczyma”Elżbiety,jak
gonazywała,możepomógłjejdostrzecteżzachwycającenieba
iziemienowegoświata?
Dzieciszlacheckieczytałyklasyków,takichjak:Cyceron,
Wergiliusz,HoracyiLiwiusz,uczącsięzichdziełzasad
postępowania,przyswajającmądrośćieleganckisposóbwyrażaniasię.
Uczyłysięlogikiiretoryki.TalentyjęzykoweiliterackieRobertanie
mogłyrównaćsięjednakzezdolnościamiElżbiety.Wpóźniejszych
latachwielkinauczycielRogerAscham,znanyzeswejroli
wkształceniukrólowej,beształRoberta:„Myślę,żezrobiłeśsobie
krzywdę,zamieniającmądrośćTuliuszanadziurkiilinieEuklidesa”.
Leczinnirenesansowiuczenicenilisobieznaczniewyżejnowomodną
geometrięEuklidesa,atakżeobserwacjePliniuszaiPtolemeusza.
Wszystkowskazujenato,żeRobertwpóźniejszymokresieitaknabył
praktycznejumiejętnościposługiwaniasięjęzykami,których
potrzebował.Wowychczasachmuzykabyłaistotna:nawetsklepiki
golibrodówzaopatrzonebyływlutnie,abyzabawiaćklientów
oczekującychwkolejce.Sporządzonepolatachinwentarzewłasności
Robertaobejmowały:lutnie,flety,wirginały,szczególnąkolekcję
malarstwa,kompletkryształowychfigurszachowych,inkrustowanych
drogimikamieniami.Pradawnywzorzecprawdziwegopana,będącego
wojownikiemiatletą,ulegałzmianie,podobniejakstare
średniowieczneprogramynauczania.DworzaninaCastiglionego
wydanoweWłoszechwroku1528ichociażniebyłopublikowany
wAngliiprzeznastępne30lat,włoskiideałkoneseraiwprawnego
rozmówcy,tancerzaidyplomatyobowiązywałjużznaczniewcześniej.
