Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Niniejszapublikacjaprzeznaczonajestprzedewszystkimdlastudentówkierunkuhistoriaoraz
wszystkichosóbpragnącychpogłębićznajomośćjęzykaspecjalistycznegowtymzakresie.Pod-
ręcznik,poprzedzonypodbudowąteoretycznądotyczącąspecyfikinauczaniajęzykaspecjali-
stycznegowszkolewyższej,manaceluposzerzeniezasobusłownictwaprzydatnegoprzyszłym
historykom,jakrównieżrozwinięciesprawnościjęzykowych,takichjakczytanie,mówienie
ipisaniewkontekścierozmaitychsytuacjiżyciazawodowegohistoryków.
Książkaskładasięzośmiurozdziałówpraktycznych,które,pozaostatnim(ArtandArchitecture),
ułożonezostaływporządkuchronologicznym(wedługepok).Każdyrozdziałzawieradwie
jednostkilekcyjneorazsekcjępowtórzeniowąobejmującąsłownictwozdanegorozdziału.
Poszczególnejednostkizawierająćwiczeniawprowadzającewporuszanezagadnienie,spraw-
dzającezrozumienietekstuorazpogłębiająceznajomośćleksykizwiązanejztematemdanej
lekcji.Utrwaleniuikonsolidacjipoznanegosłownictwaifrazeologii,jakrównieżrozwijaniu
umiejętnościpraktycznych(mówienie,pisanie)służąćwiczeniaobejmującekrótkiewypowie-
dziustnewformiedialogu,dyskusji,prezentacjiorazpisemne,jaknp.e-mail,postnabloga,
ogłoszenie,zaproszenie.Zostałyonedobranetak,bypostawićprzyszłychhistorykówwróż-
nychsytuacjachżyciazawodowego,wktórychmogąćwiczyćumiejętnościpraktycznewcelu
realizacjiróżnorodnychzadań,jakchociażbyorganizacjawystawy,napisaniekrótkiejnotki,postu
nabloga,itp.
Wartorównieżzaznaczyć,żećwiczeniazawartewpodręcznikustworzonezostaływoparciu
otekstyautentyczne,costanowidodatkowyjegowalor,adlanajtrudniejszychsłówspecjali-
stycznychwtekstachlubćwiczeniachzostałypodanepolskieodpowiedniki.
Oddającdorąkczytelnikówniniejsząpublikację,jejautorzymająnadzieję,żebędzieonauży-
teczna,takdlaprzyszłychhistoryków,jakinauczycieliprowadzącychlektoratspecjalistycznyna
kierunkuhistoriawszkołachwyższych.
Redaktorki
–5–
