Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
technologiiwskazująnaolbrzymipotencjałtejwciążmłodejgałęzikul-
tury.
Jednakżeczymsąsamegryiczysąbadaneprzezokreślonądyscyplinę
naukową?Chociażpytanie,czymsągry,jestfundamentalne,niejestpierw-
szymstawianymwporządkubadań.JaktwierdziEspenAarseth,jeden
znajbardziejznanychicenionychbadaczygier,terminy,takiejak„gra”
,
„tekst”czy„planeta”niesąteoretyczne,leczhistoryczne9.Zatemkażdyba-
daczwie,czymonesąiprzystępujedobadaniaichtreści.Tymsamymspy-
chapróbyutworzeniaichdefinicjinadalszyplan.Przyjęciehistorycznego
znaczeniaterminu„gra”możeprowadzićdotrudnościwjednoznacznym
określeniuprzedmiotubadań,ponieważ,jakwskazujeAugustynSurdyk,
wwielujęzykacheuropejskichtermintenjestsynonimicznyzterminem
„zabawa”10.Jednakżetozadaniezdefiniowaniagiermusizostaćprzepro-
wadzone,chociażbyzewzględówmetodologicznych.Jestononietylein-
trygujące,cokarkołomne,ponieważmiędzyniektórymigramizachodzą
takważkieróżnice,żeobjęciewszystkichjednądefinicjąjestbardzo
trudne.Niemniejbadaczewykorzystująwswoichpracachpojęcie„gier”
rezygnująceznormatywnychroszczeńnarzeczopisu.Odwołująsięoni
międzyinnymidokoncepcjiwięzirodzinnychznanejzpracLudwigaWitt-
gensteina.Zgodniezniągryniemajądefinicji,leczpoprzezpojawiające
sięmiędzynimipodobieństwamożnazakwalifikowaćjedotejsamej
klasy11.JednakżeprzyjęciestanowiskaWittgensteinatylkopozornieroz-
wiązujeproblemstworzeniadefinicjigier,ponieważ,jakwskazujeJanF
.
Jacko,koncepcjapodobieństwarodzinnegostanowidefactoformędefi-
niowaniaprzezanalogię12.Pomimobrakuporozumieniadotyczącego
możliwościstworzeniadefinicjigierwideowśrodowiskunaukowym,część
badaczypodejmujesiętegozadania.Niektórzyznichzostanąprzywołani
wdalszejczęścipracy,aichrozwiązaniazostanąwykorzystanedostwo-
9Zob.E.Aarseth,Ontology,s.484,w:TheRoutledgeCompaniontoVideoGamesStu-
dies,red.M.J.P
.Wolf,B.Perron,NewYork2014.
10Zob.A.Surdyk,Statusnaukowyludologii.Przyczynekdodyskusji,„HomoLudens”
2009,1,s.224-225.
11Zob.L.Wittgenstein,Dociekaniafilozoficzne,tłum.B.Wolniewicz,Warszawa2000,
§66-67.
12Zob.J.F.Jacko,Czymjestgra?Uwagioanalogicznejwieloznacznościpojęciagry.Kon-
tekstnaukozarządzaniu,„HomoLudens”2013,1(5),s.96-97.
17
