Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
XIII
Rehabilitacjastwarzateżmożliwościpoprawyfunkcjonalnychwynikówleczenia
wwieluinnychdyscyplinachmedycznych,jakchoćbylaryngologii,gdzienp.po
leczeniuchirurgicznymnowotworówkrtaniodgrywazasadnicząrolęwodtworzeniu
zdolnościmowy,wykształceniamowyzastępczej.Podobniewykorzystanienowo-
czesnychmetodprzeszczepówślimakowych(InstytutwKajetanachpodWarszawą)
stwarzaniezbędnąmożliwośćstosowaniarehabilitacjisłuchu,którawarunkujedobry
efektprzeprowadzonegozabiegu.Takżewokulistycerehabilitacjaodgrywaniepo-
śledniąrolę-wykorzystujesięturehabilitacjępedagogiczną(naukaalfabetuBrail-
le’a),zawodową(Laski),socjalną.
Nienależyteżzapominaćomającychkolosalneznaczeniedlapostępurehabilita-
cjijejzwiązkachzwielomadziedzinaminaukpozamedycznych.Trudnosobieprze-
cieżwyobrazićwykorzystywaniekinezyterapiibeztwórczejroliwtymwzględzie
naukokulturzefizycznej,wypracowanejprzezniąmetodykićwiczeń,profilaktyki
zdrowotnej,ćwiczeńkorekcyjnych,pracoceniającychwpływćwiczeńfizycznychna
organizm,jegowydolność,rolitreninguwsporcieinwalidzkimiwieluinnychza-
gadnień.Biomechanika,inżynieriamedyczna-osiągnięciawtychdziedzinachwa-
runkująpostęprehabilitacjipoprzezbadaniawzakresietrybologiiwbiomechanice,
rozwójprotetyki(przykłademmożebyćopracowanieprotezyotakwysokichwalorach
technicznych,żedajesportowcomniepełnosprawnymwręczprzewagęnadpełno-
sprawnymi),ortotykizwykorzystaniemnowoczesnychmateriałówtermoplastycz-
nych,włókienwęglowych,osiągnięćfunkcjonalnejstymulacjielektrycznejwyko-
rzystywanejdoprzywróceniafunkcjiporażonychkończyn,postępuwdziedzinie
konstrukcjiwózkówinwalidzkichospecjalistycznymprzeznaczeniu,parapodiów,
ortotycznychaparatówhybrydowych,stworzeniewielustanowiskpomiarowych
umożliwiającychobiektywnąocenępostawyciała,funkcjiręki,chodu,wydatku
energetycznegoiwieluinnych.(Wtymmiejscunależypodkreślićkoniecznośćuży-
waniaprawidłowejnazwy-ortoza,zaopatrzenieortotyczne[zgreckiego:orthos
-prosty],podobniejakjesttoużywanewinnychjęzykach:orthosis,czywokreśle-
niuspecjalnościmedycznej-ortopedia.Nieznajdujeżadnegouzasadnieniastoso-
waniewmiejscetegookreślenia[niestety,spotykanegonawetwpodręcznikach
akademickich]orteza).
Niemożnateżpominąćrolipsychologii,socjologii,pedagogikispecjalnej(rucho-
wa,surdopedagogika,psychopedagogika),bezosiągnięćktórychniebyłobynowo-
czesnejrehabilitacjisocjalnej,psychologicznej,pedagogicznej,zawodowej.Nawet
takodległeodnaukmedycznych,jaksięmożewydawać,dziedziny,jakarchitektura,
urbanistyka,mająznaczącywpływnapostępiskutecznośćrehabilitacji,wpływając
nadostępnośćśrodowiskazarównozewnętrznego(barieryarchitektoniczne,komu-
nikacyjne),jakiwobrębiewłasnegodomu,mieszkaniaosobomzograniczoną
sprawnością.Współdziałaniespecjalistówrehabilitacjizarchitektamiwtymzakresie
umożliwiłoopracowanienowelizacjiustawyobudownictwie,którauwzględnia
(chociażniezawszejestrespektowana)potrzebyosóbniepełnosprawnychwtym
względzie.
