Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
tomiekilkoroautorówdecydujesięnaanalizęwieluprzewodników
(zob.SławomirIwasiów,Szczecin,literaturaiprzewodniki…).
Oczywiściemamydzisiajrównieżpraktykiclosereading.Niechodzi
tutylkooklasycznąszkołęliteraturoznawcząinietylkooformalistyczne
iestetyczneczytanietekstu;aletakżeowszystkietezagadnienia,które
łącząsięzpodejrzliwościąwobecjęzyka,zjegotropicznością.Możnana-
wetstwierdzić,żejesteśmyświadkamiożywieniawnurcieclosereading.
Mniejszaoto,czygenetyczniezwiązanesąonezestrukturalizmem,
NowąKrytyką,hermeneutyką.Mamywięcnliteraturęlitery”Ryszar-
daNycza,npoetykęanagramu”AdamaDziadka,mikrologięAleksandra
Nawareckiego…Kilkazdańotejostatniej.Nawareckiopisałniedawno
historięmikrologówśląskich25.ŚwieżowpamięcimamteżesejNawa-
reckiego,którybardzodobrzeoddajetęnowąideęclosereading.Wszki-
cuZażalenienaliterę„ż”,poświęconymZuzannieGinczance,czytamy:
Ktousunielubprzeoczywtekściedrobnyznakczyliterę,
tenzmienisenssłowa,zdania,całościtekstu.Takdziejesię
zkażdympismem,nietylkoświętym.Wiedzątowszyscyfilo-
lodzy,coczyniznaszakon,bardzostaryzakon.Odlitery,tzn.
napoziomieliterowym(jeszczeprzedliteralnym),zaczynasię
przecieżwszelkainterpretacja,choćnaniejniekończy.Nie
dajmysięzwieść,żeliterysątylkodrobinaminapoziomieele-
mentarnym,apotemjużlicząsięwielkienfigurysemantyczne”:
postaci,fabuły,symbole,ideeitp.26.
Aleiwbadaniachregionalnych,atakżewrefleksjinadprzewod-
nikiem,pojawiasięwłaśnietennurtmikroanaliz.Podamtylkodwa
wymowneprzykłady.Ci,którzyzajmująsięwyobrażeniamiprzestrzen-
nymizawartymiwliteraturze,musząteżpodejmowaćproblematykę
klasycznejfilologii,awięcbadaćtopikę.A,jakwiemy,ntopos”oznacza
nmiejsce”
.Zresztąiinnypodstawowyterminpoetyk,nmetafora”
,bywa
komentowanywkontekścieprzewodnikówipodróży.Atodlatego,że-
jakprzypominawswojejświetnejksiążceVanDenAbbeele-etymo-
logiczniemetaforaodnosisiędoruchuidopodróży,ponieważgreckie
metaphoreinoznaczanprzenosić”27.
25
A.Nawarecki,Ośląskiejszkolemikrologii(1999-2005).Garśćwspomnień,on-line:
htp://fp.amu.edu.pl/o-slaskiej-szkole-mikrologii-1999-2005-garsc-wspomnien/,data
dostępu:3.06.2019.
26
A.Nawarecki,Zażalenienaliterę„ż”,w:Intrygainterpretacji,red.A.Fitas,Lublin2016,s.83.
27G.VanDenAbbeele,TravelasMetaphor.FromMontaignetoRousseau,Universityof
Minnesota1992,p.XXIII–XXIV.
17
