Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
Diagnozaskutkówekskluzji
pedagogikijakodyscypliny
naukowejznauk
humanistycznych
1.1.Postępowaniaonadanietytułu
naukowegoprofesorawdziedzinienauk
społecznychwdyscypliniepedagogika
W2011r.zostałaznowelizowanaustawazdnia14marca2003
r.ostopniachnaukowychitytulenaukowymorazostopniach
itytulewzakresiesztuki1.Zmienionopodstawowewarunki
wnioskowaniaowszczęciepostępowaniaonadaniestopnia
naukowegodoktora,doktorahabilitowanegoitytułunaukowego
profesora,związaneztymwymogiformalneimerytoryczneoraz
procedurępostępowania.Jakuzasadniałtoresortnaukiiszkolnictwa
wyższego:
Proponowanewniniejszejnowelizacjizmianylegislacyjne,będąceefektem
prawiedwuletnichkonsultacjispołecznych,wynikajązpotrzebydostosowania
naszegosystemuszkolnictwawyższegodobezprecedensowegowzrostuskali
zadań,któreprzednamistanęły,atakżepotrzebyharmonizacjitegosystemu
zrozwiązaniamiwdrażanymiwEuropejskimObszarzeSzkolnictwaWyższego2.
Jużpodwóchlatachobowiązywaniaustawywokresievacatio
legis,którypozwalałjednostkomnaukowymnaprzystosowaniesię
donowychregulacjiprawnych,byłamożliwośćdobrowolnego
skorzystaniaznowychprawprzeznauczycieliakademickich.
Okazujesięjednak,żerównoległefunkcjonowanie
