Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
ZakończyłemswojąsłużbęwroliczłonkaPrezydium
iprzewodniczącegoSekcjiI–NaukHumanistycznych
iSpołecznychCentralnejKomisjidoSprawStopniiTytułów
wlatach2013–2016.PoprzedniakadencjaCKzostałaskrócona
zczterechlatdodwóchprzezpartię,która–wbrewswoim
solidarnościowymkorzeniom–odchodziłaodmodeluwładzy
obywatelskiejnarzeczpartiiwładzy,kryjącmetodaminaukowej
socjotechnikirzeczywistedziałaniawtymzakresie.Podszyldem
troskiojaknajwyższypoziomnaukiijejkadrakademickich
reformyMinisterstwaNaukiiSzkolnictwaWyższegopod
kierownictwemBarbaryKudryckiejmiałyczęściowodewastacyjny
charakterdlaszkolnictwawyższego,gdyżtworzyływarunkim.in.
dokorupcjiwśródurzędnikówprofesorówiich
bliskich1,upełnomocniałyukrytąprywatyzacjęszkolnictwa
wyższego,redystrybucjęśrodkówbudżetowychnafinansowanie
badańnaukowychdlanielicznych,takżewdrażającychideologiczne
priorytetywramachubieganiasięośrodkizEuropejskiego
FunduszuSpołecznego,aponadtoetatyzowałyszkolnictwowyższe
ipodmiotydotychczaswzględnieniezależnewobecwładz
państwowych.Dowodemzdradywłasnegośrodowiskabyło
podporządkowaniePolskiejAkademiiNauk,CentralnejKomisji
doSprawStopniiTytułóworazPolskiejKomisjiAkredytacyjnej
ministrowiwymienionegoresortu,byzapomocąinstrumentów
finansowychikaruzelimianowańrealizowaćpartyjnąwersję
centralistycznegozarządzaniaszkolnictwemwyższyminauką.
Uniwersytetymiałysiędalejkoncentrowaćnakształceniu
studentów,boodichliczbyzależaławysokośćdotacji.Rządzącym
zależałonapodwyższeniuwskaźnikówskolaryzacji.Zarazemnie
tylkoskrzętnieobniżanojakościoweprogiwramachtzw.minimów
kadrowychdlakierunkówkształcenia,aletakże–cobyłojeszcze
bardziejzdumiewające–opołowęzredukowanoliczbęprofesorów
