Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp
Rozdział1
Diagnozaskutkówekskluzjipedagogikijakodyscypliny
naukowejznaukhumanistycznych
1.1.Postępowaniaonadanietytułunaukowegoprofesorawdziedzinie
naukspołecznychwdyscypliniepedagogika
1.2.Postępowaniapedagogówonadanietytułunaukowegoprofesora
wdziedzinienaukspołecznych
1.3.Postępowaniaonadaniestopnianaukowegodoktora
habilitowanegowdyscypliniepedagogika
1.4.Intradyscyplinarnaanalizapostępowaniaonadanietytułu
naukowegoprofesoraorazstopnianaukowegodoktorahabilitowanego
1.5.Pedagogikaareformadziedzinnauki
1.6.Paradoksurzędniczejekskluzjiprofesorazpedagogiki
1.7.Pozytywistyczneograniczaniemłodychnaukowców
1.8.Dydaktykiprzedmiotowe
Rozdział2
Procedury
2.1.Wstęp
2.2.Wędrówkępoawanszacznijmyodczytaniaprawa
2.3.Doktoratwawansienaukowymhabilitantów
2.4.Codwiegłowy,toniejedna!Wartobyćpromotorem
pomocniczym
2.5.Dwoistyczłonekkomisjihabilitacyjnej
2.6.Nowaprocedura–łatwaiprzyjemna?
2.7.Ucieczkadoprzodu
2.8.Umorzeniepostępowaniahabilitacyjnego
