Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
leniami,ciągleodpoczywająiniepracują”).Topokazywało,że
relacjekatalońsko-hiszpańskiepełnestereotypów,sprzeczności
iwzajemnychoskarżeń.
Kolejnympolem,naktórymzdałemsobiesprawęzistnienia
wzajemnychanimozji,byłalekturazarównoksiążekitekstówhi-
storycznych,jakitych,którezostałynapisaneprzezprzedstawicieli
innychdyscyplin,alektóretraktowałyoprzeszłościKatalonii.Chodzi
opracepisanewjęzykuhiszpańskim.Tym,codałosięzauważyć
wzdecydowanejwiększościznich,byławizjakatalońskiejprze
-
szłości,wktórejdominowałopodejściecentralistyczne,unifikujące
ihomogenicznehistoriaKatalonii,aściślejokreślonewydarzenia
zjejprzeszłościbyłyukazywanejakoelementhistoriiHiszpanii.Nie-
którzyautorzyzwracalizkoleiuwagęnamanipulacjeiprzekłamania
katalońskiejhistoriografii,częstojednakbezwskazywaniakonkret-
nychautorówiźródeł,doktórychsięodwoływali.Spostrzeżenia
teznajdowałypotwierdzeniewmoichrozmowachzhistorykami
zróżnychośrodkównaukowychwHiszpanii,którzyniekryliswoich
krytycznychuwagpodadresemkatalońskichbadaczy.Wszystko
towywoływałoumnieciekawośćpoznawczą,ztowarzyszącąjej
potrzebązweryfikowaniatakichopiniiiocen.Postanowiłemwięc
wprowadzićdoswoichbadańperspektywękatalońską,toznaczy
wzbogacićiposzerzyćjeoźródłailiteraturęhistorycznąbadaczy
katalońskich,wjęzykukatalońskim.Ciekawiłomniezwłaszczato,
wjakimstopniujęzykkatalońskiodgrywarolędecydującegoczyn-
nikasprawczegoworganizowaniunarracji.Książkipoświęcone
historiiKataloniipowstałewtymjęzykubowiemprzeznaczo-
ne,cozrozumiałe,przedewszystkimdlaczytelnikakatalońskiego.
Naturalnąkonsekwencjątegobyładecyzjaonauczeniusięjęzyka
katalońskiego,wczympomocneokazałysięstosownekursyukoń-
czonenaUniversitatPompeuFabrawBarcelonie.Znajomośćjęzy-
kakatalońskiegodawałamiprzedewszystkimmożliwośćczytania
woryginale,bezinterpretacyjnychosądówiwypaczeńpośredników.
Zperspektywyczasumogęstwierdzić,żefakt,pierwszymję-
zykiemmojegopoznaniaprzeszłościKataloniibyłjęzykhiszpański,
adopierodrugimjęzykkataloński,wżadensposóbniewpłynąłnega-
tywnienamojebadania.Wręczprzeciwnie,mającdodyspozycjidwa
kluczejęzykowe,tylkosięutwierdziłemwprzekonaniu,żedziałato
namojąkorzyśćjakozawodowegohistoryka.Uświadomiłemtosobie,
29
AdamMickiewiczUniversityPress©2021