Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
M.Spychała
kompetencjitechnicznychniezbędnesąrzeczywistekompetencjespołeczne,do
którychzaliczasię:
-umiejętnościspołeczne,obejmującem.in.komunikowaniesięiwspółdziała-
niewgrupie,
-wiedzęnatematzachowańpracowników,
-umiejętnośćciągłegouczeniasię,
-umiejętnośćradzeniasobiezzachodzącymiprzeobrażeniami,cooznaczanie
tylkoprzystosowaniesiędocorazbardziejskomputeryzowanegośrodowiska
pracy,aletakżedoszerokiegozakresunowychtechnologiiizmianorganiza-
cyjnych
6.
Rzeczywistekompetencjepracownikówsąniewystarczające;zmieniającasię
sytuacjaekonomicznazmuszaprzedsiębiorstwadozwiększaniakompetencji
pracowników,abyumożliwićichrozwój.Dlategoniezbędnajestwiedzanate-
matprzyszłychzadańfirmy,abymócrozwijaćidoskonalićtekompetencjepra-
cownicze,któreumożliwiąichwykonanie.Narysunku1obokrzeczywistych
kompetencjipracownikówujętokompetencjedodatkowe,któremusząbyćuzu-
pełnione,abymożnabyłopoprawniewykonaćnowezadania.
T.Oleksynpodajeinnypodziałkompetencji.Dzielijena:
-kompetencjeorganizacji(kompetencjezarządcze,kompetencjepracowni-
ków,kompetencjepartnerówfirmy,wiedzaipamięćzbiorowa,kompetencje
przejętezzewnątrz);
-kompetencjezawodowe;
-kompetencjestanowiskowe,związanezwymaganiamiposzczególnychsta-
nowiskpracy,niezależnieodtego,ktojezajmuje;
-kompetencjerzeczywiścieposiadaneprzezposzczególnychludzi;
-kompetencjemożliwedouzyskaniaprzezdanegoczłowieka;wykraczająone
zregułypozakompetencjerzeczywiścieprzezniegoposiadane;sąważne
zpunktuwidzeniaukierunkowaniarozwojuzawodowego
7.
Podanypodziałkompetencjiniejestjasny.Wzbiorzekompetencjiorganiza-
cjimieszcząsiękompetencjezawodoweistanowiskowe,kompetencjerzeczywi-
steimożliwedouzyskaniaprzezdanychpracowników.Jednakzbiórkompeten-
cjistanowiskowychzawieraelementywspólnezezbioremkompetencjizawo-
dowych.Taksamokompetencjerzeczywistepracownikówmogąsiępokrywać
zkompetencjamistanowiskowymiizawodowymi.G.Filipowiczuważa,żebar-
dzotrudnojestwyizolowaćdanąkompetencjęitraktowaćjąjakowłaściwość
zupełnieniezależną,oderwanąodinnychkompetencji.Ważnymzałożeniem
zatemjeststwierdzenie,żekompetencjesąwspółzależne,choćniemożnajed-
noznaczniestwierdzić,wjakisposóbiwjakimstopniu
8.
6E.Kurek,Znaczeniepozazawodowychumiejętnościdlarozwojuczłowieka,Pedagogika
Pracy,1999,nr34,s.30.
7T.Oleksyn,op.cit.,s.19.
8G.Filipowicz,Zarządzaniekompetencjamizawodowymi,PWE,Warszawa2004,s.36-37.
