Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
BarbaraSkałbania
UniwersytetJanaKochanowskiegowKielcach
ORCIDID:0000-0001-6857-1529
KarolBidziński
StaropolskaSzkołaWyższawKielcach
ORCIDID:0000-0002-7683-5704
Wsparcieedukacjiinkluzyjnejwwojewództwie
świętokrzyskim
Streszczenie
Wsparciejestdziałaniem,naktórewciążwzrastazapotrzebowaniespołeczne.Celem
niniejszegoartykułujestpokazaniewsparciaudzielanegorealizatoromiodbiorcomeduka-
cjiwłączającejwkontekścieanalizyjegoform,źródeł,obszaróworazodczuwanychtrud-
ności.Przedmiotemwgląduempirycznegosądziałaniapunktówkonsultacyjnychnaterenie
województwaświętokrzyskiego,którychzadaniemjestwspieranierealizacjiideiedukacji
włączającej.
Słowakluczowe:wsparcie,edukacjainkluzyjna,specjalnepotrzeby
SupportforinclusiveeducationinSwiętokrzyskievoivodship
Summary
Supportisanactivityforwhichsocialdemandcontinuestogrow.Theaimofthisarticle
istopresentthesupportprovidedtoservice-providersandrecipientsofinclusiveeducation
inthecontextoftheanalysisofitsforms,sources,areasandperceiveddifficulties.The
mainsubjectofempiricalinsightaretheactivitiesofconsultationpointsinthe
SwiętokrzyskieVoivodeship,responsibleforthesupportinimplementationoftheideaof
inclusiveeducation.
Keywords:support,inclusiveeducation,specialneeds
Wprowadzenie
Tematykaedukacjiinkluzyjnejnajczęściejanalizowanajestzperspekty-
wypomocyuczniom,rzadziejdotyczywsparciadlanauczycielijakoreali-
zatorówtejidei.Celemartykułujestpokazaniezakresuiformwsparcia
udzielanegonauczycielomwramachpowołanychwtymcelupunktówkon-
sultacyjnych.Analizatematuopierasięnadanychsondażowychuzyska-
nychwtrakciebadańankietowychorazzamieszczonychwdokumentach
formalnych.
Modeleniepełnosprawnościimodelekształcenia
Filozofiaoświatyinspirujewciążnowerozwiązaniaedukacyjne,któresą
odpowiedziąnazmianyspołeczno-kulturoweorazpotrzebyuczniów.Źró-
dłemzmiansąteżpoglądy,opinieczyrozumieniezjawiskiterminówklu-
27
