Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Sektorusługwgospodarceopartejnawiedzy
18
wktórejdziaławieleprzedsiębiorstwopierającychnawiedzyswojąprzewagękon-
kurencyjną19.
Wrozważaniachnadwspółczesnymrozwojemgospodarekmożnawyróżnićdwa
kierunki.Pierwszyuznajesłusznośćokreślaniawysokorozwiniętychgospodarek–
gospodarkamiopartyminawiedzy,adrugistarasięzdemitologizowaćGOWitrak-
towaćwspółczesnyrozwójjakokontynuacjęeryindustrialnej.Przeciwnicykoncepcji
gospodarkiopartejnawiedzysłusznietwierdzą,żegospodarkazawszebyłaoparta
naDjakiejś”wiedzyidostrzegająwniejraczejzmianyilościoweniżjakościowe.Pod-
kreślają,żetrudnowyobrazićsobiegospodarkęopartąnaniewiedzy,nabrakuwie-
dzy,czylinaignorancji.R.Galaruważa,żeniemożliwebyłobyistnieniegospodarki
opartejnaignorancji,takagospodarkaniebyłabywstaniefunkcjonować,awkaż-
dymrazieniewdłuższymokresie.Dlategoprzeciwieństwemgospodarkiopartejna
wiedzymożebyćDgospodarkaopartanarutynie”20.Wydajesię,żeźródłemniepo-
rozumieńjestinterpretacjapojęciaDwiedza”.Przeztopojęcierozumiesięrzeczy
kategorialnieniejednorodne21.Zewzględunakryteriumfunkcji,jakiepełniwiedza
naukowawprocesachpoznaniaiprzekształcaniaświata,możnawyróżnićczteryro-
dzajewiedzy22:
1)wiedziećco(know-what),
2)wiedziećdlaczego(know-why),
3)wiedziećjak(know-how),
4)wiedziećkto(know-who).
Wiedzaopisowo-informacyjna(Dwiedziećco”)macharakterpublicznyiodnosi
siędowiedzyofaktach,jesttowzasadzieinformacja.DWiedziećdlaczego”dotyczy
wiedzyoprawachwprzyrodzie,ludzkimumyśleispołeczeństwie.Jestonaudostęp-
nianawformiepublikacjinaukowychimacharakterpubliczny.Generowaniemtego
rodzajuwiedzyzajmująsięalbowyspecjalizowaneorganizacje(instytuty,laboratoria
czyplacówkibadawcze),albosameprzedsiębiorstwa,któretworząirozwijająwła-
snedziałybadańirozwoju.Pozostałepodmiotykupujątęwiedzęnazewnątrzwpo-
stacipatentówczylicencji.DWiedziećjak”odnosisiędoumiejętności,tj.zdolności
wykonaniaczegoś,np.wytworzeniaproduktulubusługi,pozyskiwaniapracowni-
19A.K.Koźmiński,Jakstworzyćgospodarkęopartąnawiedzy?,[w:]StrategiarozwojuPolskiuprogu
XXIwieku,KancelariaPrezydentaRPiKomitetPrognozDPolska2000Plus”PAN,Warszawa2001.
20R.Galar,Gospodarkaopartanawiedzy–sześćwątpliwości,[w:]Gospodarkaopartanawiedzy.
PerspektywyBankuŚwiatowegowPolsce,red.A.Kukliński,KomitetBadańNaukowych,Warszawa
2003,s.308.
21A.Matysiak,Instytucjenowejgospodarki,[w:]Zarządzaniekapitałemludzkimwgospodarce,red.
D.Kopycińska,WydawnictwoNaukoweKatedryMikroekonomiiUniwersytetuSzczecińskiego,Szcze-
cin2007,s.29.
22B.A.Lundwall,B.Johnson,Thelearningeconomy,DJournalofIndustrialStudies”1994,Vol.
1,No2,s.23-42;Zarządzaniewiedząwspołeczeństwieuczącymsię,OECD/MinisterstwoGospodarki,
Warszawa2000,s.13-14;M.Golińska-Pieszyńska,Polskie…,s.19.