Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wchodzindziełozamknięte”(wewskazanymwcześniejsensie),
badaczzadeklarowaćmoże,coniniejszymczynię,żemazamiar
objąćanaliząwszystkieaspektyzwiązaneztematemgłównymana-
lizy.Kluczkategoryzacyjny,właściwyprzyjmowanejczęstowsocjo-
logiijakościowejanalizietreści,niewydajemisięnajlepszymspo-
sobemobróbkimateriału,jakistanowiądziennikisekretnepisarza.
CzytającrazporazDziennikiKisiela,prowadzącwtrakcielek-
turysystematycznenotatki,przyjmowałemkryteriawyboruinte-
resującychfragmentów.Itak,brałemnp.poduwagężydowskie
pochodzenieosobywymienionejprzezKisielawDziennikach,
1)tylkojeślizkontekstuzapisudziennikowegowynika,żeKisiel
piszeokimśjakooŻydzie,Semicieitp.,uwzględniałem2)różne
określeniaŻyda/nosobypochodzeniażydowskiego”
,3)różnekate-
gorie(mieszkającywPolsce-spozaPolski;znani-nieznani;
postacigodnepodziwu;ci,którzy,kogośskrzywdzili;emocjonal-
nieobojętniitd.),4)relacjeinnychosóbprzywoływanychwzapis-
kachKisiela;zważałemteżnato,czywgręwchodziła5)narracja
własnaKisiela,6)cytat(wtedyistotnybyłstatuszarównosamego
cytatu,jakicytowanejosoby),7)zasłyszanaizanotowanaprzez
Kisielaplotka31(zdookreśleniami,podobniejakwprzypadku
cytatu).Podobniemarksizm,komunizmczynacjonalizmbrałem
poduwagętylkoiwyłączniewtedy,gdyzproblematykążydowską
wiązałjesamKisiel32.Ijeszczecodozwiązanychzproblematyką
żydowskąuogólnień.oczywiście,możnaprzyjąć,żenWszystkie,tak
częstospotykanenakartachDziennikówsformułowaniaocharak-
terzeuogólniającym,naprzykładpowiedzenie,żemarksizmbez
Żydówjestnieporozumieniem,mogąmiećpewnąwartośćintui-
_
_
_
_
_
_
odpowiem.-Alemisięzdaje!”.S.Kisielewski(Kisiel):Latapozłacane,lata
szare.Kraków1989,s.679.
31Toważne.WspominającczasMarca1968rokuJaninaParadowskapowiada:
nStraszniedużobyłoplotek[ł].Plotekspecjalniewytwarzanychirozpuszczanych
oróżnychludziach[ł]”
.J.Paradowska:AchciałambyćaktorkąłZJaniną
ParadowskąrozmawiaMartaStremecka.Warszawa2011,s.43.
32nNiechcębyćuznanyzamaniakalubzaczłowiekapozbawionegopoczu-
ciahumoru,alecoKisielowizwiedzy,żejakiśtamdrugorzędnymuzykjest,
wjegojęzyku,Żydem?Matoznaczeniepodjednymwarunkiem-skorojuż
chcemynaprawdęlogicznierozumować-jeżeliuważamy,żeŻydzimająjako
całośćjakieśspecyficznecechy.[ł]Skądwięctowszystkouniego,uDąbrow-
skiej,ludziprzecieżwpomocy,wewspółczuciuiwprzyjaźnizosobamipocho-
dzeniażydowskiegonieskazitelnych?Myślę,żetopoprostujęzykstarejtradycji
polskiegomiękkiegoantysemityzmu”.M.Król:Maskirozpaczy.nTygodnik
Powszechny”1997,nr3.Dokwestiitejpowrócęwdalszychczęściachrozprawy.
Tuzaznaczętylko,żejęzyk,jakimposługujesiętuKisiel,może-takjakwprzy-
padkucytowanegojużMarcinaKróla-nrazićioburzać”,niezmieniatowszak
faktu,żejesttojęzyksporychpartiiDzienników.
20
Wstęp
