Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępu
hipertekstumamożliwośćindywidualnegołączeniawcałośćrozgałęziających
sięinformacji,tworzytekstwedługwłasnegouznaniaiwłasnychpotrzeb,
możeteżwpływaćnajegokształt,komentująctreśćiwchodzącwinterakcję
znadawcą.
CechąprzestrzeniInternetujestrównieżprzeplataniesięlogosferyzikono-
sferą.Taswoistainiespotykanawtakiejformiesymbiozaznakówwerbalnych
iwizualnychzaowocowałanowymgatunkiemintertekstualnym,jakimjest
mem–formaopartanagrzemiędzysłowemaobrazem,międzynadawcą
aodbiorcą,odwołującasiędowiedzykulturowejkażdegoznich.Właściwością
internetowegoprzekazujesttakżeintensyfikacjakomunikacyjnegodziałania
zapomocąróżnorodnychznakówgraficznych:obrazów,rysunków,emotiko-
nów,atakżewielkichliteriznakówinterpunkcyjnych,którezyskująnowe
funkcje–mogąmówić,krzyczeć,przenosićdodatkoweznaczenie(nsłowom
dooglądania”poświęconyjesttekstIwonyKaproń-Charzyńskiej).
EfektemporozumiewaniasięwInternecieiprzezInternetjestzburzenie
kanonicznegopodziałusubstancjijęzykanamówionąipisaną.Wsieci(choć
nietylkotam)mamydoczynieniaztrzeciąodmianąsubstancjalną,zjęzy-
kiemmówionymzapisanym,wktórymobieodmianywystępująjednocześnie.
Badaczkawspółczesnejkulturypisma,AldonaSkudrzyk,nazywaowowspół-
występowaniesynestezyjnością,polegającąnanprzywoływaniumówioności
wpisaności”1.JęzykwInterneciejestjednocześnieimówiony,ipisany.Ma
cechyjęzykamówionego:sytuacyjność,jednoczesnośćnadawczo-odbiorczą,
dialogowość,ikoniczność,kinezyczność(emotikony),swobodęskładniową
ileksykalną,anawetdźwiękowość.Mateżpodstawowącechęjęzykapisanego:
graficzność.Rzeczjasna,językwsiecijestzróżnicowany,więcobokzapisanych
tekstówmówionychsątakżetekstyrespektującekanonicznecechyodmianypi-
sanej:dekontekstualizację,zawieszeniedialogowości,niejednoczesnośćnadaw-
czo-odbiorczą,respektowanieprzeznadawcęskładniowychileksykalnych
regułtekstowych.Zróżnicowanietekstówwsieciwymagazróżnicowanych
kompetencjinadawcówiodbiorców,aokształcietekstudecydujestosunek
użytkownikówdonormyjęzykowej.
1Por.A.Skudrzyk,Czyzmierzchkulturypisma?Osynestezjiianalfabetyzmiefunkcjo-
nalnym,Katowice2005.
8
