Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Znaczeniesłowa„czytanie”
Zesłowem„czytanie”stykamysiębardzoczęstoiużywamytegopoję-
ciawbardzowielusytuacjach.Niemamtunamyślitylkoczytaniatekstu
pisanegoczydrukowanego.Doświadczonymyśliwytropiącygrubązwie-
rzynęmożeprzecieżczytaćślady,którepozostawiłzwierz.Wprawnypsy-
chologlubterapeutapotrafiwyczytaćzoczulubtwarzyemocje,którektoś
przeżywa.RatownikGOPRmożewnikliwieczytaćmapęokolicy.Dyrygent
możebiegleczytaćzapisnutowywielkiejopery.Kierowcaprowadzącysa-
mochódodczytujezeznakówdrogowychwskazaniadotyczącejazdy.Wielu
ludziużywasformułowania„czytaniemiędzywierszami”,oznaczającego,że
niedokońcawierzymy,czyrozmówcaczegośprzednaminieukrywalub
domyślamysiętreści,którychrozmówcaniesformułowałwprost.
Ztychlicznychprzykładówwynika,żewnaszejświadomościsłowo
„czytanie”zadomowiłosięnadobre.Słowemtympomagamysobiezobra-
zowaćwieleróżnorodnychsytuacji,zjakimispotykamysięwnaszymco-
dziennymżyciu.Coprawdawszystkiepodanewyżejprzykładysądosiebie
podobne–każdaztychosóbdostrzegłajakieśznaki,którepotemodpo-
wiedniozinterpretowała.JeżeliratownikGOPRźleodczytamapę,nieznaj-
dziezaginionychturystów,kierowcaniepotrafiącyczytaćznakówmożespo-
wodowaćwypadek,dyrygentnieumiejącyczytaćzapisunutowegoniebędzie
wiedział,ktozgrającychfałszuje.Dziękiumiejętnościczytaniaczłowiekjest
wstaniepoznaćnowąrzeczywistośćiuzyskaćnoweinformacje.Każdyznas
musipoprawnieodczytywaćznaczenieprzyporządkowanedookreślonych
znaków,abytrafniedekodowaćukrytąpodnimitreść.
Czytaniejestprocesembardzozłożonym,coudowodniąnastępneroz-
działyniniejszejpracybadawczej.Polegaononarozumieniuzawartych
wtekścietreści.Obejmujetakżeumiejętnośćracjonalnegoisprawnegode-
kodowanaróżnorodnychpodwzględemtreściiformytekstów.Należywła-
ściwieczytaćtekstynaukowenajeżonespecjalistycznymiterminami.Inaczej
15
