Book content

Skip to reader controlsSkip to navigationSkip to book detailsSkip to footer
Spistreści
Wstęp.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10Przygotowanietekstu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.Rozpoznaniesytuacjikomunikacyjnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.1.Etapytworzeniatekstu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.2.Podstawowepytania
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.3.Autokreacjanadawcy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.4.Wyobrażenieodbiorcy
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.5.Funkcjaiceltekstu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.6.Kontekstkomunikacyjny.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.Odprzedmiotudotezy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.1.Odprzedmiotudotematu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.2.Odtematudotezy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.3.Teza/tematapracazmateriałem.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.Kompozycja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.1.Cechydobrzeskomponowanegotekstu.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.2.Schematkompozycyjnyaplan/konspekt.
.
.
.
.
.
.
1.4.Początekikoniec.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.4.1.Pocojestwstęp.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.4.2.Rodzajepoczątków.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.4.3.Pocojestzakończenie
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.4.4.Rodzajezakończeń.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20Słowo.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.1.Dobórsłówazrozumiałość
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.1.1.Odczegozależyrozumienietekstu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
11
11
11
12
13
16
18
19
20
20
22
24
25
25
27
29
29
30
35
37
42
42
42