Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
36
ROZDZIAŁ2
Znaczenieodruchówpierwotnychiposturalnych
piętraukładunerwowego,wtymrównieżkoręmózgową.DWielezadańośrod-
kowegoukładunerwowegojestrealizowanaodruchowo,toznaczyniezależnie
odnaszejświadomości.Uwalniatooczywiściewyższepiętramózguodkoniecz-
nościradzeniasobiezlicznymi,trywialnymicodziennymizadaniami”(tamże).
Chociażodruchywdużejmierzedziałająmimowolnie,niektóreznich,
np.opróżnianiepęcherzaiodbytnicy,mogąbyćdowolniepowstrzymywane,
ainne,jakodruchyzaangażowanewkontrolęfunkcjitrzewnych,zachodzą
pozanasząświadomością.Odruchypierwotneiposturalnestałysięużytecz-
nyminarzędziamidoocenyOUN,ponieważsąrozwojowe(wiemy,kiedypo-
winnybyćaktywne)orazhierarchiczne(zewzględunazaangażowaniedanego
piętraukładunerwowego).
Trzewia–miękkienarządywewnętrzne,doktórychzaliczasiępłuca,serceoraz
narządyukładupokarmowego.Funkcjetrzewneangażująwłaśnieteukłady.
.2010Czymsąodruchypierwotneiposturalne?
Odruchypierwotnerozwijająsięwłoniematki,sąobecneprzyurodzeniu
udziecka,któreprzyszłonaświatwterminie,ihamowaneprzezwyższeośrod-
kirozwijającegosięmózguwciągupierwszychsześciumiesięcyżyciapoporo-
dowego.
Odruchyposturalnepojawiająsiępourodzeniuiosiągająpełnięrozwoju
wwiekuok.3,5roku.Kiedydzieckowkraczawwiekszkolny,odruchypostu-
ralne,przynajmniejwteorii,sąbyćjużrozwinięteiniepowinnybyćwidoczne
żadneoznakiaktywnościodruchówpierwotnych.
.2020Oczymmogąinformowaćodruchy
pierwotneiposturalne?
1)Ocenępierwotnychiposturalnychodruchównaistotnychetapachrozwoju
możnawykorzystaćdorozpoznawaniaoznakniedojrzałościfunkcjonalnej
OUN(identyfikacja).Wielespośródodruchówpierwotnychdzieckajestru-
tynowobadanychpourodzeniujakoczęśćneurologicznejocenynoworodka,
alerzadkotakiebadanieprzeprowadzasięwpóźniejszymokresie,oprócz
sytuacji,wktórejpodejrzewasięistnienieproblemunaturyneurologicznej.
2)Testyodruchówmogąbyćwykorzystywanenapóźniejszychetapachrozwo-
juudzieciwwiekuszkolnym,alewprzypadkudziecistarszychosobabada-
