Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
JanuszKorczaktonietylkonazwisko/pseudonimHenrykaGold-
szmita,aletakżemarkaedukacji.Wielepokoleńnawiązujedowychowania
wduchukorczakowskim,doideiizaleceńwobszarzebyciazdzieckiem,co
możesięprzekładaćnabyciezdorosłym,czylizdrugimczłowiekiem.Po-
nieważ,jaksamKorczaktwierdził:nDzieciniegłupszeoddorosłych,tyl-
komająmniejdoświadczenia”.
Dziełategopedagoga,urzeczywistniającegoswojeideewpraktyce,
rozważasię,czytaiwprowadza,jeśliniewcałościdosystemuedukacji,to
dopojedynczychpraktyknauczycieliiwychowawcówpodążającychzaideą
nniemadzieci,ludzie”.ZwanyStarymDoktoremlubDoktoremodludz-
kichserc,bazowałwswoichpoglądachnaprawdach,któreoczywiste
iniezmienneniezależnieodwiekudziecka,krajuczyczasów(historycz-
nych,politycznych,ideowych).Prawdytedotyczątakżesamostanowienia
iemancypacjidzieci,jakrównieżstrukturdemokratycznych,społeczeństwa
obywatelskiego,samorządności.Whołdziezazasługitegowybitnegomyśli-
cielaSejmRzeczypospolitejPolskiejogłosiłrok2012RokiemJanuszaKor-
czaka.
Przyglądającsięwspółczesnymczasom,możnapostawićtesamepy-
tania,którebyływkręguzainteresowaniategowielkiegoczłowieka,pre-
kursoramyślipersonalistycznej:oproceswychowaniamłodegopokolenia,
wzajemnyszacunekizaufanie,narzucanedoktrynyiprawdyodgórnie
ustanowione,omiejsceszkoływrozwiązywaniukonfliktówróżnejwagi
irodzaju,dotyczącesamorządności,partnerstwa,stawaniasięprawym
człowiekiem,opiekowaniasięsłabszymi.Jakżeżtowszystkojestaktualne.
Doświadczenianabywamypoprzezpoznawaniezasadwspółżycia
społecznegoiwłasnąaktywnośćnażyciowympoligoniedoświadczalnym.
Dzieckożyjechwilą-tuiteraz.Niepotrafijeszczeplanowaćswojejprzy-
szłości,przewidywaćskutkówwłasnychdziałańczyoceniaćstopniaryzyka.
Dorosływinienbyćwsparciem,podporą,aniedecydentemlosudziecka
istrażnikiemjegomałychwyborów.Stwarzaniewarunkówdorozwijania
samodzielnościiodpowiedzialnościpłynniewprowadzadzieckowświat
5