Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
MarzennaZaorska
WujęciuWincentegoOkonianpostawa,tojednozpodstawowychpojęć
psychologiispołecznejisocjologii,używanewróżnychznaczeniach.Jedni
rozumiejąpostawęjakowzględnietrwałądyspozycjęprzejawiającąsięwza-
chowaniach,którychcechąjestpozytywnylubnegatywnystosunekemo-
cjonalnydojakiegośprzedmiotu,osób,sytuacji.Inniautorzyutożsamiają
postawęzprzekonaniem,traktującjakostrukturęzłożonązelementów,
którerezultatempoznaniadanegoprzedmiotu,stosunkuemocjonalnego
dońorazmotywacjidookreślonegozachowaniawzględemniego”1.
Omawiająckwestiępostawspołecznychwobecosóbzniepełnospraw-
nościami,zaZdzisławemKazanowskimmożnazauważyć,żenjesttojeden
znajczęstszychanalizowanychprzeznaukispołeczneobszarówrelacjiin-
terpersonalnych”2.Wopiniiautoranfakt,postawywobecosóbniepełno-
sprawnychmogąnp.ukazywaćnapiętnowanie,dyskryminacjębądźnega-
tywnepostrzeganieprzezspołeczeństwosprawia,żedlapedagogaważne
jestsprawowaniekontrolinadczynnikami,któreotymdecydują”3.
AgnieszkaLachowicz,cytującdychotomicznąpropozycjęklasyfikacji
postawspołecznychwobecosóbzniepełnosprawnościąHelenyLarkowej4,
wymieniapostawyskrajne:pozytywne-akceptująceinegatywne-odtrą-
cająceorazpostawęambiwalentną.ZdaniemA.Lachowiczmożnawyróżnić
trzydominującerodzajepostawwobecosóbniepełnosprawnych.Pierwsza
postawa-pozytywna:przejawiasięwakceptacjiosobyniepełnosprawnej
orazchęciniesieniapomocy.Osobyprezentującetakąpostawęaprobu-
kontaktyzosobąniepełnosprawną,dostrzegająjejgodność,wykazują
życzliwośćorazszacunekwobecludzizniepełnosprawnościami.Postawy
negatywnecechująsięniechęcią,brakiemżyczliwościiakceptacji,ignoran-
cjąosobyniepełnosprawnej.Osobyreprezentującepostawęambiwalentną
mogąokazywaćwobecludzizniepełnosprawnościamizarównoobojętność,
wrogość,jakiprzesadnąlitośćorazwspółczucie5.
1W
.Okoń,Nowysłownikpedagogiczny,Warszawa2007,s.220.
2Z.Kaznowski,Przemianypokoleniowepostawwobecosóbupośledzonychumysłowo,
Lublin2011,s.91.
3Ibidem.
4H.Larkowa,Postawyotoczeniawobecinwalidów,Warszawa1970.
5A.Lachowicz,Stosunekspołeczeństwadoosóbniepełnosprawnychwodbiorze
uczniówlekkoupośledzonychumysłowo,[w:]E.Górniewicz,A.Krause(red.),Dyskursy
pedagogikispecjalnej.Odtradycjonalizmudoponowoczesności,Olsztyn2002,s.111.