Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wcałejokupowanejPolsce.Niemniejwtejksiążce
zdecydowałamsięskoncentrowaćnaśrodowiskach
iobszarachwiejskich.Ichspecyfikatonietylko
mentalnośćchłopówiwynikająceztegospecjalnerelacje
żydowsko-chłopskie,lecztakżelokalnatopografia
iarchitektura,zktórymiwiązałysięcharakterystyczne,
inneniżwmiastachmetodyposzukiwaniaratunku,
acozatymidzie–pewnaodmiennośćdoświadczenia
ukrywaniasięizabieganiaopomocnawsi.
Naszawiedzaowsipolskiejpodokupacjąjest,niestety,
niewielka.Zliteraturyantropologicznejietnograficznej
orazzopracowańsocjologicznychihistorycznychsporo
wiadomoosamejwsiwprzededniuwojny.
Narozwarstwionejwsipolskiejmodelżyciaiorganizacji
społecznejbyłjeszczeprzedindustrialny;mieszkańcywsi
bylizacofaniiwieluznich(około30procent)było
analfabetami,aprzytymchłopimieliodrębnysystem
wartościiwzorców,własnąkulturę,dziękiktórej
zachowywaliautonomięwstosunkudoinnychwarstw
społecznych.Funkcjonującenawsimechanizmyobrony
przedwpływamizewnętrznymiorazfiltrowanieidei
niezgodnychzutartymwłasnympoglądemnaświat
tworzyłypostawęwobecświatanazywanąizolacją
świadomościową3.Tradycyjnakulturachłopska,silne
więzispołeczneimechanizmykontroliorazznaczny
stopieńwspółzależnościwżyciucodziennymniesprzyjały
modernizacjiiunowocześnianiuwsi–zarównowsensie
praktyczno-organizacyjnym,jakikulturowo-mentalnym.
Przedwojnąnawsiwystępowałoogromneprzeludnienie
agrarne–bezrobocieszacowanonaconajmniej3mln
osób.Ci„ludziezbędni”czy„luźni”,którzyniemogli
