Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
19
uwagęnarysującesiępomiędzynimiróżnice.Powstałetuosieróżnicująceanali-
zowanąkategorięzwracająuwagęnajejniezwykłązłożonośćiwielowymiarowość.
Nawiązujęrównieżdopraktykiedukacyjnej,zastanawiającsięnadprzyczynami
marginalizowaniaduchowościwwymiarzepraktycznym,atakżezadajęsobiepy-
tanieoznaczenieduchowościorazjejrolęwszkoleinauczelniwyższej.
Nakoniecchciałabymserdeczniepodziękowaćprof.dr.hab.TomaszowiSzkud-
larkowizawsparcie,inspiracjęorazcenneuwagi,któreprzyczyniłysiędopowstania
tejpracy.DziękujęrównieżRecenzentowininiejszejksiążkiprof.dr.hab.Bogusła-
wowiŚliwerskiemuzacennąikonstruktywnąkrytykę.Słowapodziękowaniakieruję
takżedodrhab.MałgorzatyLewartowskiej-Zychowiczorazprof.dr.hab.Mirosława
Patalonazaichwspierająceuwagi.
