Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
2
4
5
Wstęp
Celpracyistanbadań
Monografiawedługpierwotnychzamierzeńmiałabyćanaliząpewnego
wycinkasystemusłowotwórczegopolszczyznyXVIwieku–wzgodzie
zzałożeniamibadańdiachronicznychwtymzakresie
1
–mającąpokazywać
przekrójsynchronicznytegostuleciawszerszymkontekście,natlestaropol-
skim(napodstawieustaleńzespołubadawczegopodkierunkiemKrystyny
Kleszczowej)wkonfrontacjizbiegunemprzeciwstawnym,skrajnym(kom-
puterową–zewzględunamożliwościszybkiegowyszukiwaniakonkret-
nychjednostekleksykalnych–wersjąsłownikajęzykapolskiegopodredak-
cjąS.Dubisza).Mającświadomośćograniczeniaperspektywybadawczej
zracjibrakuuwzględnieniakontekstunajbliższego(tj.polszczyznyXVII
iXVIIIwieku),musianozdecydowaćsięnapokazanieewolucjiwobrębie
systemunaprzykładzieskrajnych(odległych)epokhistoriipolszczyzny
2
wceluudowodnienia(bądźnegacji)ciągłościznaczeniowejjednostekleksy-
kalnych(derywatów)natlederywatówgenerowanychwobrębiesystemu
1111111
1
J.Puzynina,Jakpracowaćnadsłowotwórstwemhistorycznymjęzykapolskiego,flPoradnik
Językowy”1975,nr4,s.173-179.
2
NatentematpiszeK.Kleszczowa:flNiecelowewydajesiętworzeniesynchronicznych
opisówprzeszłychwiekówpolszczyznybezzgórypostawionegozadania.Opisma
miećtakąpostać,abyumożliwićwnioskowaniehistorycznojęzykowe.Wnioskowaćzaś
możnatylkowtedy,kiedyukazujemyodmiennośćbadanegoobiektu,kontrastującgo
zinnym,porównywalnymobiektem.Wybórowego»porównywalnegoobiektu«był
oczywisty,itozkilkuwzględów.1.Jakdotądniedysponujemyinnymopisemcałego
systemusłowotwórczegoniżopiswspółczesnegojęzykapolskiego.2.Skoroopisstaro-
polskichderywatówrzeczownikowychwzorowanybyłnaopisiewspółczesnejpolsz-
czyzny,obiektytenajbardziejnadająsiędoporównania.3.Porównywaneobiektydają
tymwyraźniejszeróżnice,imbardziejoddalonesąwczasie,coczyniopisbyćmoże
bardziejschematycznym,aleteżklarowniejszym”,w:K.Kleszczowa,Staropolskiekatego-
riesłowotwórczeiichperspektywicznaewolucja.Rzeczowniki,Katowice1998,s.10.
5
