Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
KIEROWANIEZESPOŁAMILUDZKIMINAMIARĘREWOLUCJICYFROWEJ
Czykreatywnezespołyimetodypobudzaniakreatywnościzwiększająkom-
petencjeinnowacyjnemenedżerówiinnychpracownikówwsytuacjachczęsto
bardzotrudnych,nietypowychproblemów,wstosunkudoktórychzawiodłotra-
dycyjne,rutynowepodejście?
Czyhipotetycznedysfunkcjepracyzespołowejsąmożliwedouniknięcia
dziękiwłaściwejrolikierownika(menedżera,lidera,przywódcy)wprzeciwdzia-
łaniukonfliktomikształtowaniuzachowańetycznych?
Odpowiedzinasformułowaneproblemybadawcze,powiązaneztreściami
przedstawionymiwmonografii,zostałyujętewpięciurozdziałach,zktórych
każdyjestautorskimopracowaniemtematycznym.Rozdziałpierwszyautorstwa
TeresyBal-Woźniakrozpoczynasięodukazaniawyzwańrewolucjicyfrowejisił
znichwynikających,któreoddziałujązcorazwiększąmocąnaoczekiwanepo-
stawy,pożądanezachowaniaiwymaganekompetencjepracownikównastanowi-
skachkierowniczych,aletakżenastanowiskachwykonawczych.Przedstawiona
czteroelementowastrukturakompetencjistanowitłodlakoncepcjikompetencji
innowacyjnych,którychprzydatność–nietylkodlamenedżerów–jestnie-
odzownawwarunkachzachodzącejtransformacjicyfrowejwspółczesnegoświata
ipojawianiasięzapotrzebowaniananowekompetencjezawodowe,istotnetakże
wkierowaniuzespołamiludzkimi.
Podstawykierowaniazespołamiludzkimiprzedstawiawdrugimrozdziale
MarzenaJankowska-Mihułowicz,odnoszącsiędotychkategorii,którychrespek-
towanieprowadzidoukształtowaniadojrzałychzespołówludzkich,wyróżnia-
nychzróżnychpunktówwidzenia,azatemróżnegotypu:wirtualnych,projekto-
wych,scrumowych,międzynarodowych.Wrozdzialedokonanoszerokiejprezen-
tacjiteoretycznychpodejśćdostylówkierowaniaiprzewodzenia.Stanowito
dobrąpodstawędoboruokreślonychstylówkierowania/przewodzeniaadekwatnie
doprawdopodobnychsytuacjidecyzyjnych,wyłaniającychsiępodwpływem
technologicznychsiłkształtującychkrajobrazwspółczesnegobiznesu.
Kontekstzarządzaniazasobamiludzkimipodjętywrozdzialetrzecimprzez
KrystynęKmiotekprowadziodprocesówpozyskiwaniaiderekrutacji,przezroz-
wójpracowników,ichmotywowanieiocenypracownicze,dodigitalizacjijako
czynnikawpływającegonakształtwspółczesnejfunkcjipersonalnej.
RozdziałczwartyautorstwaTeresyPiecuch,zracjiścisłejkorespondencji
zkompetencjamiinnowacyjnymizrozdziału1.,domykakoncepcjęinnowacyjno-
ścitraktowanąjakmetakompetencja,dlaktórejkreatywnośćmazasadniczezna-
czenie.Genezaiistotatwórczościikreatywności,podbudowanacechamimyśle-
nialateralnegoikrytycznego,poprzedzaprezentacjęczynnikówpobudzających
itłumiącychkreatywność.Natymtlezostałyukazanetwórczemetodyrozwiązy-
waniaproblemów,takżezgrupymetododroczonegowartościowaniapomysłów.
Narzędziakomunikacjiwpracykierownikazespołuwwarunkachperma-
nentnychzmianstanowiąprzedmiotrozdziałupiątegoautorstwaJolantyStec-
-Rusieckiej.Poukazaniumożliwościzbudowaniaefektywnegosystemukomuni-
kacji,zostałyprzedstawioneprzyczynypojawianiasięewentualnychkonfliktów.
