Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Książkatapoświęconajestproblematycenierównościspołecznychiicheks-
presjiwdziedziniekulturyokreślanejmianemkulturyfizycznej.Proponujęwniej
-nowewnaukachokulturzefizycznejwPolsce,choćnaświecieobecneodwielu
lat-spojrzenienaspołecznezróżnicowaniesocjalizacjidosportu,uczestnictwa
wsporcieirekreacjiruchowejorazkonsumpcjisportowej(jakoformuczestnic-
twawkulturze)zperspektywyklasowejteoriispołecznejfrancuskiegosocjolo-
gaPierre’aBourdieu.Badaniaempiryczneianalizyteoretyczneprzeprowadzone
wramachprojektubadawczego,któregoefektemjestniniejszapublikacja,stano-
wiływięcpróbętestowaniateoriiBourdieuwdziedziniesportuirekreacjirucho-
wejwewspółczesnymspołeczeństwiepolskimorazsprawdzeniawyróżniającego
(wterminologiiBourdieu–dystynktywnego)potencjałutychpraktykspołecz-
nych.TegotypubadanianiebyłydotychczaswPolscerealizowanenaszerszą
skalęaniwnaukachokulturzefizycznej,aniwobrębiesocjologii,któranadal
wniewielkimstopniujestzainteresowanaproblematykąsportuirekreacjirucho-
wej.Wlatachpoprzedzającychprzemianęustrojowązroku1989wpolskichzo-
rientowanychspołecznienaukachokulturzefizycznejkategoriaklasyspołecznej
byłasilnieeksploatowanazperspektywymarksistowskiej.Wlatachpóźniejszych
spowodowałotoideowąnegacjętejkategoriianalitycznejiczasoweodwrócenie
sięodniejbadaczy.Efektemdominacjijednegoparadygmatuklasowegooraz
późniejszegoogólnegoodwrotuodtejkategoriianalitycznejbyłomiędzyinnymi
swoisteprzeoczenieklasowejkoncepcjiteoretycznejBourdieurozwijanejprzez
niegowlatachsiedemdziesiątychubiegłegowieku.Tymczasemnaświeciebyła
onaijestchętnie(choćniebezkrytycznie)wykorzystywanawspołecznychba-
daniachsportu,rekreacjiruchowejiwychowaniafizycznego.Wtejpracyunikam
przywoływaniazideologizowanychmarksistowskichpojęćsporturobotniczego
imasowego,obecnychwnaukachokulturzefizycznejwokresiePRL-u,mając
oczywiścieświadomośćichhistorycznegomiejscawdorobkutejdyscyplinyna-
ukowej,przedewszystkimpoto,abyniewikłaćteoriiBourdieuwdyskursideolo-
giczny,ajednocześnieumożliwićjaknajświeższespojrzenienajegokoncepcję
klasowegozróżnicowaniaspołecznego.Współcześniekategoriaklasyspołecznej
jestnadalobecnawnaukachokulturzefizycznejipozanimi,choćzmieniająsię
