Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZEDMOWADODRUGIEGOWYDANIA
obszerniejszejpracynatematmechanizmówwewnętrznych
scjentyzmuorazkryzysuwmyślifrancuskiejXIXwieku”3.Nie
mawątpliwości,żeSkargazapowiadatu-zpięcioletnimwy-
przedzeniem-Kłopotyintelektu;właściwiejesttojednozda-
niowestreszczenietejksiążki.Zwróćmyjednakuwagę,żewtej
zwięzłejzapowiedzinobszerniejszejpracy”niemawzmianki
opozytywizmie.Pojawiająsięnatomiastdwainneważnepo-
jęcia:nscjentyzm”inkryzysmyśli”.Niepozytywizmmiałbyć
głównymbohateremtejksiążki,takjakdwóchpoprzednich,
awkażdymrazieniejedynymgłównymbohaterem.Potwierdza
tozestawtematówomawianychprzezSkargęwszkicuoBoutro-
ux:pytanie-njakjestmożliwanauka?”,postawionewduchu
Kantowskim,aniepozytywistycznym;problemkonieczności
ikontyngencji,potrzebapowrotudodoświadczeniabezpo-
średniego.Określenierelacjimiędzyfilozofiąanaukąbyłojed-
nymzgłównychwątkówrozmyślańfilozofki,zwłaszczawtek-
stachzlatsiedemdziesiątychiosiemdziesiątych.Skargazajmo-
wałasięzarównoformułowaniemogólnychzasadtejrelacji,
jakikwestiamiszczegółowymi.Wkonkretnychzagadnieniach
zhistoriinaukiorientowałasięznakomicie.Umiałateżzrobić
ztejwiedzyużytekfilozoficzny,oczymświadcząnaprzykładjej
badanianadwitalizmemzpoczątkówXIXwieku4.Wartykule
tympokazywała,żerozwójnaukbiologicznychnaprzełomie
XVIIIiXIXwiekustałsięmożliwydziękirozbiciuwcześniej-
szejkoncepcjijednościsubstancji,wobrębiektórychmogła
funkcjonowaćnaprzykładkoncepcjaczłowieka-maszyny.Wy-
odrębnionokategorięnżycia”,odróżnionozjawiskaorganiczne
odnieorganicznych.Pojęcieżyciabyłosilniewaloryzowane.
Katalizatoremrozwojunaukokazałosięwięcpojęciemetafi-
zyczne.InnymprzykłademuprawianiaprzezSkargęfilozofii
3EmilaBoutrouxkrytykascjentyzmu,s.263.
4
Międzywitalizmemafilozofią,nArchiwumHistoriiFilozofiiiMyśli
Społecznej”1972,t.XVIII,s.83-104,przedrukw:Przeszłośćiinterpretacje,
Warszawa1987(wyd.2-2015).
16